下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置

(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體.通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以用______裝置制取甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式是______,此種收集氣體的方法叫______.用C裝置將制取的CO2通入紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是______;向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)進(jìn)行的操作是______;在用B裝置制取氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變成了紅色,其原因可能是______.
(4)小明采用A裝置制取二氧化碳,稱取12g石灰石,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,共收集到二氧化碳4.4g(假設(shè)生成的氣體全部收集),試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(1)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體時(shí)需要加熱,因?yàn)榧淄椴蝗苡谒梢杂门潘ㄊ占,因此可以用B裝置制取甲烷;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是:先將導(dǎo)氣管從水槽中取出,再撤去酒精燈.
故填:B;先將導(dǎo)氣管從水槽中取出,再撤去酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
此種收集氣體的方法叫向上排空氣法;
用C裝置將制取的CO2通入紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;向上排空氣法;紫色石蕊溶液變成紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
如果試管口沒有放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀會進(jìn)入水槽,高錳酸鉀易溶于水,溶于水后能使水槽中的水逐漸變成紅色.
故填:2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置的氣密性;試管口沒有放一團(tuán)棉花.
(4)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 4.4g
100
44
=
x
4.4g

x=10g,
該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10g
12g
×100%=83.3%,
答:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①______,②______;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為______.
(3)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純,試分析其中的可能原因:______、______、______(說出三點(diǎn)).
(4)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的表達(dá)式為______.小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí),小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A,小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B.老師聽取了兩位同學(xué)的意見后,指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn).請你思考后回答,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:______、______.(至少說出兩點(diǎn))
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和消石灰固體的混合物來制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是______;實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______吸收多余的氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)初中所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示回答:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置有______(填裝置的編號,下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______.收集氨的裝置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體和驗(yàn)證性質(zhì)的儀器或裝置圖.

(1)儀器C的名稱______.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用______和______制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填儀器字母)
(2)用上述你所選擇的裝置還能制取的氣體是______;
(3)若補(bǔ)充一種儀器______(填儀器名稱),就能利用上述儀器和氯酸鉀制取氧氣了,你選擇的儀器組合是______,反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
(4)該同學(xué)把二氧化碳?xì)怏w通入H裝置中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______,然后他對試管中的溶液加熱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(5)該同學(xué)改用J裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,證明二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是______;
收集滿后他取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是______,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)______,化學(xué)性質(zhì)______,______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

(1)指出標(biāo)號儀器名稱:①______;②______;③______;④______.
(2)若用裝置B制取氣體,檢查裝置氣密性的方法是______.
(3)從節(jié)約藥品和控制反應(yīng)速率的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______端進(jìn)入.
(4)若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳,該裝置存在的錯(cuò)誤是______,改正后用它制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(5)寫出一個(gè)用裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式______.
(6)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水、密度比空氣的密度;實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨和氫氧化鈉固體加熱制得氨氣,同時(shí)生成硫酸鈉和水.根據(jù)上述信息填空:若用此法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;收集氨氣可選用______裝置,氣體應(yīng)從______端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫序號,下同),收集裝置是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______,選用該收集裝置的原因是______.
(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是:將燃著的火柴放在______,觀察火焰是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請回答有關(guān)問題:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a______,b______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,連接好裝置后,必須首先檢查裝置的______,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______.應(yīng)該采用的發(fā)生裝置是______,不用裝置C收集CO2的理由是______,證明一瓶氣體是二氧化碳的方法是______.
(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水,密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇______,收集裝置應(yīng)選擇______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出有編號儀器的名稱:①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______;用______把藥品裝入試管底部,先給試管______再固定加熱.
(3)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是______;寫出制取該氣體的化學(xué)方程式______.為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,添加的液體直至______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①______ 、赺_____
(2)若實(shí)驗(yàn)室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是______,選擇的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),選擇的收集裝置是______,選擇此收集裝置的理由是______
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取______(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.同樣能控制反應(yīng)進(jìn)行和停止的是______.

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同步練習(xí)冊答案