11．我們?cè)?jīng)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一根表面擦亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒取出，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)．
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe十CuSO4═FeSO4十Cu．
（2）已知在化學(xué)反應(yīng)中，元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑，元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑．試判斷上述反應(yīng)中，還原劑是Fe．

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在銅的前面，能把銅從它的鹽溶液中置換出來，生成紅色的銅和淺綠色硫酸亞鐵溶液．根據(jù)化合價(jià)變化判斷氧化劑和還原劑時(shí)，元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑，元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑，因?yàn)閱钨|(zhì)的化合價(jià)為零，金屬在化合物中一般顯正價(jià)，因此，反應(yīng)物為單質(zhì)的金屬一般是還原劑，被置換的金屬元素一般是氧化劑．

解答 解：（1）鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能把銅從它的鹽溶液中置換出來，生成紅色的銅和淺綠色硫酸亞鐵溶液，化學(xué)方程式為：Fe十CuSO4═FeSO4十Cu；
（2）在鐵與硫酸銅反應(yīng)中，鐵的化合價(jià)為0價(jià)，變成硫酸亞鐵后為+2價(jià)，化合價(jià)升高，所以還原劑是鐵．
故答案為：（1）Fe十CuSO4═FeSO4十Cu；
（2）Fe．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查鐵與硫酸銅的反應(yīng)方程式及元素化合價(jià)的變化，并根據(jù)化合價(jià)的改變判斷還原劑和氧化劑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中正確的是（　�。�
A．用l00mL量筒量取8mL液體
B．用pH試紙測得溶液pH為5.6
C．用托盤天平稱得固體質(zhì)量為9.8克
D．20克食鹽溶于100克水中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，而且丁產(chǎn)生氣泡比丙的更快；且乙不能和另外三種的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)．這四種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A．丁＞丙＞甲＞乙B．乙＞甲＞丙＞丁C．丙＞�。炯祝疽�D．�。颈疽遥炯�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）；
（2）工業(yè)上應(yīng)用純堿溶液與石灰水反應(yīng)制取燒堿．其原理是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）；
（3）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時(shí)生成氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用30%濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）配制10%的鹽酸的步驟：①稀釋  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱?hào)）．
（2）配制過程中需要用到的玻璃儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管．
（3）用30%濃鹽酸（密度：1.1g/mL）配100g10%稀鹽酸，需要加水的體積為66.7mL．（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（4）若（3）中所配得的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，則可能的原因是用量筒量取水時(shí)，仰視液面讀數(shù)（或用量筒量取濃鹽酸時(shí)，俯視液面讀數(shù)等，合理即可）（填一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．日常生活中，下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．給自行車打氣B．荔枝腐爛C．蔗糖溶解D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物中有單質(zhì)
B．生成物均是氧化物
C．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后仍是混合物點(diǎn)燃
D．化學(xué)方程式是H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．用化學(xué)用語填空：兩個(gè)鎂原子：2Mg，三個(gè)硫酸根離子：3SO42-．，四氯化碳：CCl4，氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，有一瓶配制好的氫氧化鈉溶液沒有蓋上瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，小組同學(xué)討論后提出以下猜想：
猜想1：該溶液沒有變質(zhì)
猜想2：該溶液全部變質(zhì)
猜想3：部分變質(zhì)
（1）NaOH溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．（用化學(xué)方程式表示）
（2）為驗(yàn)證上述猜想，小劉同學(xué)取上述NaOH溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．由此說明，猜想1不成立．
（3）為了驗(yàn)證猜想3，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取樣，向樣品中加入過量的氯化鋇溶液，過濾
①產(chǎn)生白色沉淀
猜想3成立
向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液
②溶液變紅
（4）實(shí)驗(yàn)反思：氫氧化鈉必須密封保存．

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