1．下列對實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是（　�。�
A．將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕
B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氧化鎂固體
C．室溫下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌，固體不溶解
D．向蒸餾水中滴入2-3滴植物油，攪拌，植物油完全溶解
E．將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕

分析 黃銅的硬度比銅的硬度大；
鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂；
飽和食鹽水中還能夠溶解其它溶質(zhì)；
植物油不溶于水．

解答 解：A、因為黃銅的硬度比銅的硬度大，因此將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕，該選項說法正確；
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，該選項說法不正確；
C、室溫下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌，固體還能夠溶解，該選項說法不正確；
D、因為植物油不溶于水，因此向蒸餾水中滴入2-3滴植物油，攪拌，植物油不能溶解，該選項說法不正確．
故選：A．

點評 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂固體是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．天然氣的主要成分是甲烷，現(xiàn)將3.2g甲烷在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳8.8g，水7.2g，則甲烷的組成中（　�。�
A．只含有碳、氫元素
B．一定含有碳、氫、氧元素
C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．一定含有碳、氧元素，可能含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．閱讀下面科普短文．
鋰電池是指電極材料含金屬鋰或含鋰化合物、使用非水溶液做離子導(dǎo)體的電池．最早出現(xiàn)的鋰電池利用
化學(xué)反應(yīng)Li+MnO2═LiMnO2提供電能．
銀白色的金屬鋰是所有金屬中最輕的一種，它的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下就能和空氣中的氧氣化合成氧化鋰；鋰還能和水劇烈反應(yīng)變成氫氧化鋰（LiOH），同時放出一種可燃性氣體．
隨著科技的發(fā)展，鋰電池的應(yīng)用范圍逐步擴大，一類新型鋰電池--鋰離子電池大量應(yīng)用在手機、筆記本電腦和家用小電器上．鋰離子電池由正極、負極、隔膜和電解液構(gòu)成，正極材料（如石墨）和負極材料（如LiCoO2）均能傳導(dǎo)電子，電解液在正、負兩極之間起輸運離子、傳導(dǎo)電流的作用．鋰離子電池采用一種類似搖椅式的工作原理，充放電過程中鋰離子在正負極間來回穿梭，從一邊“搖”到另一邊，往復(fù)循環(huán)，實現(xiàn)電池的充放電過程．
由于鋰離子電池中包含的電解液多含有機物，普遍存在易燃問題，在過充、過放、短路及熱沖擊等濫用的狀態(tài)下，電池溫度迅速升高，常常會導(dǎo)致電池起火，甚至爆炸．因此，目前大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品都會配備相應(yīng)的保護元件，當(dāng)檢測到電池到達滿電狀態(tài)，會自動切斷充電電路．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）鋰離子電池由正極、負極、隔膜和電解液構(gòu)成．
（2）鋰離子電池的正極材料采用石墨是利用了其導(dǎo)電物理性質(zhì)．
（3）鋰電池使用非水溶液做離子導(dǎo)體的原因是．2Li+2H2O═2LiOH+H2↑（寫出反應(yīng)的文字或符號表達式）
（4）安全使用鋰離子電池的措施有避免過充．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號表示：
（1）2個鐵離子2Fe2+             
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)N2
（3）2個水分子2H2O             
（4）氧化鈣中氧元素的化合價為負2價Ca$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用木炭還原氧化銅的實驗如圖，回答下列問題：
（1）在實驗過程中能證明發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)反應(yīng)類型．
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的目的提高火焰溫度；
（3）該實驗裝置反應(yīng)還可以做煅燒石灰石實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液50g．

（1）B儀器的名稱是燒杯，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號）ACD；配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒．
（2）E的作用是用于量取水，配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、溶解、裝瓶．
（3）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為5g．水45mL．
（4）某同學(xué)按圖2所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是B（填字母序號）．
（5）按照正確的操作方法進行，在稱量時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，接下來的操作應(yīng)該A．
A、向左盤減少食鹽   B、向右移動游碼
（6）若該同學(xué)量取水時是仰視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏小（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)題目的要求，回答問題．

（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱：酒精燈、試管．
（2）寫出用過氧化氫制氧氣反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填序號），試管口要放一團棉花，
目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C 或D（填序號），原因分別是氧氣不易溶入水、氧氣密度比空氣大．
（5）如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置C收集氧氣，實驗完畢后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽然后再將酒精燈熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源．
（1）“碧水金沙湖，江淮新樂地”，美麗的金沙湖已經(jīng)成為蘇北旅游的一顆明珠，美麗的湖水清澈見底，得益于湖底沙礫對湖水的B作用（選擇序號填空，下同）；水的硬度過高，會影響生產(chǎn)和生活，生活中可以采用D的方法降低水的硬度；金沙湖浴場是目前國內(nèi)最大的淡水浴場，為保證游客的身體健康，必須經(jīng)常對湖水進行A；金沙湖溫泉富含鈣、鐵、鋅、硒等H，常泡溫泉有益于人體健康．
A．消毒    B．過濾   C．吸附   D．煮沸   E．蒸餾  F．分子G．原子H．元素
（2）阜寧“黃河故道”開發(fā)，為“水綠阜寧”再添金字招牌．為保護黃河故道水環(huán)境，下列行為可取的是①②（填寫序號）
①依托黃河故道，大力發(fā)展沿河兩岸光伏產(chǎn)業(yè)；②堅持弘揚生態(tài)和諧，傳承黃河故道文化；③為提高開發(fā)效益，在沿河兩岸的農(nóng)田里大量施用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量．
（3）根據(jù)電解水實驗，請回答下列問題：
①檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃；
②根據(jù)實驗可知，水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物（填“單質(zhì)”或“氧化物”）；
③在宏觀、微觀、符號之間建立三重表征關(guān)系是化學(xué)學(xué)科的特點．電解水的微觀示意圖如圖1所示，則根據(jù)圖示，你能獲取哪些信息（任寫兩條）？分子在化學(xué)變化中可以再分、原子是化學(xué)變化中的最小粒子；其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是A（填寫序號）．

④水是初中化學(xué)實驗中常用的物質(zhì)，下列對實驗中水的作用的解釋不合理的是B（填序號）
序號ABC
實
驗
裝
置
實驗名稱測量空氣中氧氣含量硫在氧氣里燃燒鐵絲在氧氣中燃燒
水的作用集氣瓶內(nèi)的水用來降溫并吸收五氧化二磷降溫防止生成的熔融物濺落下來炸裂瓶底
⑤圖2是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物沒有列出），其中甲 和乙的相對分子質(zhì)量相差2，則物質(zhì)X的化學(xué)式是H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中甲和丙是無色液體，甲在A的作用下分解成乙和丙，三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），“→”代表轉(zhuǎn)化．
（1）甲、丙組成元素相同，則乙是O2．（寫化學(xué)式）
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)①的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案