Question

10．水是生命之源．
（1）“碧水金沙湖，江淮新樂地”，美麗的金沙湖已經(jīng)成為蘇北旅游的一顆明珠，美麗的湖水清澈見底，得益于湖底沙礫對湖水的B作用（選擇序號填空，下同）；水的硬度過高，會影響生產(chǎn)和生活，生活中可以采用D的方法降低水的硬度；金沙湖浴場是目前國內(nèi)最大的淡水浴場，為保證游客的身體健康，必須經(jīng)常對湖水進行A；金沙湖溫泉富含鈣、鐵、鋅、硒等H，常泡溫泉有益于人體健康．
A．消毒    B．過濾   C．吸附   D．煮沸   E．蒸餾  F．分子G．原子H．元素
（2）阜寧“黃河故道”開發(fā)，為“水綠阜寧”再添金字招牌．為保護黃河故道水環(huán)境，下列行為可取的是①②（填寫序號）
①依托黃河故道，大力發(fā)展沿河兩岸光伏產(chǎn)業(yè)；②堅持弘揚生態(tài)和諧，傳承黃河故道文化；③為提高開發(fā)效益，在沿河兩岸的農(nóng)田里大量施用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量．
（3）根據(jù)電解水實驗，請回答下列問題：
①檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃；
②根據(jù)實驗可知，水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物（填“單質(zhì)”或“氧化物”）；
③在宏觀、微觀、符號之間建立三重表征關(guān)系是化學(xué)學(xué)科的特點．電解水的微觀示意圖如圖1所示，則根據(jù)圖示，你能獲取哪些信息（任寫兩條）？分子在化學(xué)變化中可以再分、原子是化學(xué)變化中的最小粒子；其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是A（填寫序號）．

④水是初中化學(xué)實驗中常用的物質(zhì)，下列對實驗中水的作用的解釋不合理的是B（填序號）

序號	A	B	C
實 驗 裝 置
實驗名稱	測量空氣中氧氣含量	硫在氧氣里燃燒	鐵絲在氧氣中燃燒
水的作用	集氣瓶內(nèi)的水用來降溫并吸收五氧化二磷	降溫	防止生成的熔融物濺落下來炸裂瓶底

⑤圖2是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物沒有列出），其中甲 和乙的相對分子質(zhì)量相差2，則物質(zhì)X的化學(xué)式是H₂．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)湖底沙礫能對湖水起到過濾的作用、生活中可以采用煮沸的方法降低水的硬度、消毒能除去水中的細菌和微生物以及物質(zhì)是由元素組成的進行解答；
（2）根據(jù)保護水資源一是要防止水污染，二是節(jié)約用水進行解答；
（3）根據(jù)電解水的實驗過程、現(xiàn)象、生成物以及氧氣和氫氣的性質(zhì)進行解答．

解答 解：（1）湖底沙礫能對湖水起到過濾的作用；生活中可以采用煮沸的方法降低水的硬度；消毒能除去水中的細菌和微生物，所以為保證游客的身體健康，必須經(jīng)常對湖水進行消毒；物質(zhì)是由元素組成的，這里的富含鈣、鐵、鋅、硒，是指元素；
（2）①依托黃河故道，大力發(fā)展沿河兩岸光伏產(chǎn)業(yè)，不會造成水資源的破壞，故正確；②堅持弘揚生態(tài)和諧，傳承黃河故道文化，不會造成水資源的破壞，故正確；③為提高開發(fā)效益，在沿河兩岸的農(nóng)田里大量施用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，會造成水資源的污染，故錯誤；
（3）①水電解后正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃；
②水通電分解生成氫氣、氧氣，所以可知水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物；
③在宏觀、微觀、符號之間建立三重表征關(guān)系是化學(xué)學(xué)科的特點．電解水的微觀示意圖如圖1所示，則根據(jù)圖示，可獲知的信息：分子在化學(xué)變化中可以再分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；其中水是由水分子構(gòu)成，所以能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子；
④硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，會污染空氣，所以在此實驗中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故錯誤；
⑤甲和乙的相對分子質(zhì)量相差2，水可以生成甲，甲可以生成水，所以X是氫氣，
故答案為：（1）B；D；A；H；
（2）①②；（3）①將帶火星木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃；
②氫、氧；氧化物；
③分子在化學(xué)變化中可以再分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；A；
④B；
⑤H₂．

點評 保護好的水資源做法：首先，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育；其次，必須合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞；第三，提高水資源利用率，減少水資源浪費；第四、進行水資源污染防治，實現(xiàn)水資源綜合利用．