如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列所獲信息錯(cuò)誤的是( 。
A、在t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小為A>B
B、A、B兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C、將t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫,A物質(zhì)仍為飽和溶液
D、將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),無B析出
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可知:①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小,②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定通過降溫還是升溫的方法使飽和溶液和不飽和溶液間相互轉(zhuǎn)化,③查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度等.
A、根據(jù)固體的溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大;
B、根據(jù)固體的溶解度曲線可知,A、B兩種物質(zhì)的溶解度變化趨勢(shì);
C、根據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況;
D、溫度降低,B物質(zhì)飽和溶液變成不飽和溶液.
解答:解:
A、根據(jù)固體的溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小為A>,故正確B;
B、根據(jù)固體的溶解度曲線可知,A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低;故錯(cuò)誤;
C、根據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況,則將t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫,A物質(zhì)仍為飽和溶液,故正確;
D、因?yàn)闇囟冉档停珺物質(zhì)飽和溶液變成不飽和溶液,將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),無B析出,故正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了溶解度曲線的意義和固體溶解度概念的應(yīng)用和理解,能很好的培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法與原因解釋不相符的是( 。
A、禁止使用含鉛汽油避免給環(huán)境造成鉛污染
B、廢電池集中處理為了防止重金屬離子對(duì)環(huán)境造成污染
C、不食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,是因?yàn)榧兹┯卸灸苁沟鞍踪|(zhì)變性
D、少吃蔬菜多吃富含蛋白質(zhì)的肉類是為了增強(qiáng)體質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打火機(jī)中的液體燃料氣化,該變化過程用微粒的觀點(diǎn)解釋正確的是( 。
A、分子體積變大
B、分子數(shù)目增多
C、分子間的間隔變大
D、分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案或措施中,不合理的是( 。
A、用適量稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
B、通過加水過濾除去CaO中混有的CaCO3
C、用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
D、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美國加州大學(xué)在加速器中用氦核轟擊锿原子,制得了101號(hào)元素.為紀(jì)念偉大的化學(xué)家門捷列夫,將它命名鍆(如圖),下列說法正確的是( 。
A、氦核轟擊锿原子,制得鍆原子過程中,質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素在地殼中的含量為258.0%
D、該元素的原子核外有157個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)
 

(2)a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.   
(3)B裝置除了吸收CO2氣體外,還
 

(4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3),E、F、I為無色氣體,其中I為有剌激性氣味的氣體.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
B:
 
,C:
 

(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 

(3)用A除去鐵銹G的化學(xué)方程式為
 

(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是
 
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,有一個(gè)具有刻度的活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(已知白磷在40℃時(shí)可以自發(fā)燃燒),將它放在盛有熱水的燒杯上面,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中
 
的體積分?jǐn)?shù)
白磷燃燒,活塞先向
 
移,后向
 
移,最后停在刻度約為
 

(填整數(shù))的位置上
空氣的成分按體積計(jì)算,
 
約占
1
5

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