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按圖示可自制汽水.請回答下列問題:
(1)打開汽水瓶蓋,說明氣體溶解度與
 
有關.
(2)一個檸檬酸分子(C6H8O7)是由
 
個原子構成.
(3)白糖的主要成分是C12H22O11,C12H22O11屬于
 
(填“有機物”或“無機物”),其中碳、氫、氧三種元素的質量比
 

(4)配置汽水時發(fā)生了以下反應,請將其反應的化學方程式補充完整:
3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+
 
考點:氣體溶解度的影響因素,有機物與無機物的區(qū)別,化學式的書寫及意義,元素質量比的計算,質量守恒定律及其應用
專題:化學式的計算,化學用語和質量守恒定律,溶液、濁液與溶解度
分析:根據已有的知識進行分析,氣體的溶解度與溫度和壓強有關;根據分子的構成確定原子的個數;有機物是指含有碳元素的化合物,根據化學式計算其中各元素的質量比;根據質量守恒定律確定物質的化學式,據此解答.
解答:解:(1)打開汽水瓶蓋,壓強變小,說明氣體的溶解度與壓強有關,故填:壓強;
(2)一個檸檬酸分子(C6H8O7)中含有6+8+7=21個原子,故填:21;
(3)白糖中含有碳元素,屬于有機物,其中碳、氫、氧三種元素的質量比為:12×12:1×22:16×11=72:11:88,故填:72:11:88;
(4)3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+X,反應前含有3個Na原子,11個H原子,9個C原子,16個O原子,反應后含有3個Na原子,6個C原子,11個H原子,10個O原子,故X中含有3個C原子,6個O原子,說明是3個二氧化碳分子,故填:3CO2
點評:本題考查了根據化學式的計算,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖1下列所示裝置,結合所學知識回答問題.

(1)用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式是
 

(2)用B裝置收集氧氣,當看到有
 
時開始收集;當看到集氣瓶口有
 
時說明已收集滿.
(3)C裝置中充滿水時,可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)按圖2所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復燃,且在①中燃燒比在②中旺.以上實驗現象說明了氧氣的性質:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有位化學教師在取用生石灰時,發(fā)現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂,實驗小組對其成分進行分析,實驗操作及部分現象如下圖所示.回答下列問題:

(1)樣品加水放熱的原因是
 
(用化學方程式表示).
(2)③中的實驗現象是
 

(3)將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中,發(fā)現燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色,過濾,得濾液E和1g濾渣.向濾液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液E中的溶質可能是
 

依據實驗現象及數據判斷,原樣品的成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據下表提供的信息,填寫有關含碳物質的對應特性.
 物質用途 石墨作電極 金剛石切割玻璃  活性炭凈水
 對應特征  導電性
 
 
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災,下列說法正確的
 
 
(填標號)
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料          B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣=
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物著火點
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時生成水,該反應的化學方程式為
 

(4)目前,人類以化石燃料為主題能源,化石燃料有煤、
 
和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

(1)操作④中用玻璃棒的作用是
 

(2)操作⑤中的一處錯誤是
 

(3)操作⑥中,當觀察到蒸發(fā)皿內出現
 
時,停止加熱.
(4)本題中粗鹽提純實驗的操作順序為
 
(填序號)
(5)他們用提純得到的精鹽配制了100g10%的氯化鈉溶液.經檢測,溶質質量分數偏小,其原因可能有
 
(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數    ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.從氧氣、氫氣、石磨、氦氣四中物質中,選擇與下列用途對應的物質,填寫在空白處.
(1)可充入霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的物質是
 

(2)可用于干電池中電極的物質是
 
;
(3)最清潔的燃料是
 

(4)搶救危重病人常用的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示(各字母代表一種物質,部分反應物、生成物及反應條件略去 ).已知:①五種物質均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價均為+2;②A為單質,在空氣中加熱后生成黑色物質B;、踃溶液與鐵反應可得到A;、躕溶液與氯化鋇溶液反應可得到D,同時有白色沉淀生成;、軩溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到 E.結合信息推斷:
(1)B的化學式是
 

(2)E與某種酸反應可實現E→X轉化,該酸的名稱是
 

(3)寫出以下轉化的化學方程式:X→D:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂與NH4Cl溶液反應,不僅有一種鹽生成,還有氣泡產生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
(一)探究:氣體可能是HCl、O2、NH3、H2中的一種或幾種.
(二)實驗:
(1)甲同為確定是否含有HCl,他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無明顯現象,則該氣體中
 
HCl (填“有”或“無”).
(2)乙同學認為只有02,則可用
 
來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確.
(3)丙同學為判斷是否含有H2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H20于是他設計了如圖實驗裝置:

(三)實驗現象與結論:A中觀察到
 
,證明有NH3;B中玻璃管內觀察到
 
,證明有H2
(四)實驗反思:
(4)濃硫酸的作用是
 

(5)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先
 
以確保安全.
(6)寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

戊二醛(C5H8O2)是一種預防“禽流感”的高效消毒劑.下列說法錯誤的是( 。
A、戊二醛屬于有機化合物
B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C、戊二醛中碳、氫、氧元素質量比為5:8:2
D、戊二醛中碳元素的質量分數最高

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