以下對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.物質(zhì)的鑒別B.決定因素
軟水和硬水--肥皂水
CO2、O2、空氣--燃著的木條
水和雙氧水--加二氧化錳
元素種類(lèi)--質(zhì)子數(shù)
元素化學(xué)性質(zhì)--電子數(shù)
相對(duì)原子質(zhì)量--中子數(shù)
C.“化學(xué)中的三”D.“化學(xué)之最”
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子
污染空氣的三種氣體--SO2、NO2、CO
構(gòu)成原子的三種粒子--質(zhì)子、中子、電子
空氣中含量最多的元素--氮
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物--水
地殼中含量最高的金屬元素--鋁
A、物質(zhì)的鑒別
B、決定因素
C、“化學(xué)中的三”
D、“化學(xué)之最”
考點(diǎn):硬水與軟水,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,空氣的污染及其危害,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,元素的概念,地殼中元素的分布與含量,相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析:A、根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法,氧氣、二氧化碳的性質(zhì),氧氣的制取方法分析;
B、根據(jù)元素種類(lèi)的決定因素,元素的化學(xué)性質(zhì)的決定因素,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上分析;
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,原子的結(jié)構(gòu),造成空氣污染的氣體分析;
D、根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)之最分析;
解答:解:
A、區(qū)別硬水可以用肥皂水,用燃著的木條可以區(qū)別氧氣、二氧化碳、空氣,二氧化錳可以區(qū)分水和雙氧水,故A正確;
B、元素的化學(xué)性質(zhì)有原子的最外層電子數(shù)決定,原子的相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù),故B錯(cuò)誤;
C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:分子、原子、離子;SO2、NO2、CO有毒,會(huì)造成空氣污染;原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,故C正確;
D、空氣中氮?dú)夂孔疃,故空氣中含量最多的元素是氮元素;水是相?duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,故D正確;
故選B
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),但難度不大,關(guān)鍵是考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)性知識(shí)的考查
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,問(wèn)答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其中二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑中,反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是( 。
A、元素化合價(jià)
B、物質(zhì)的質(zhì)量總和
C、元素種類(lèi)
D、各種原子的數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中,我進(jìn)行了如下探究
探 究 步 驟現(xiàn)象結(jié)論
取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中
 
石蠟的密度比水小
點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰內(nèi),約1S后取出
 
蠟燭火焰的③
 
溫度最高
將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)④
 
蠟燭燃燒以后的生成物有
 
將一個(gè)用澄清的石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方澄清的石灰水⑥
 
蠟燭燃燒以后的生成物有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))
②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 

②C粒子形成的離子是(用化學(xué)符號(hào)表示)
 

③D中X=
 
;從E圖中可知鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下問(wèn)題:

(1)C、D、E、F中,屬于同種元素的是
 
(填字母序號(hào),下同),最容易得到電子的是
 

(2)A和B形成的化合物的化學(xué)式是
 

(3)寫(xiě)出三條從圖A中獲得的信息
 
 
;
 

(4)元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列氧化還原反應(yīng)的氧化劑和還原產(chǎn)物.
①Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
氧化劑:
 
        還原產(chǎn)物:
 

②2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
氧化劑:
 
        還原產(chǎn)物:
 

③Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
氧化劑:
 
        還原產(chǎn)物:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下可以達(dá)到滅火的目的
B、用鉛筆芯的粉末能使鎖的開(kāi)啟變得更靈活
C、用稀硫酸除去衛(wèi)生間瓷磚上的鐵銹痕跡
D、用pH試紙測(cè)定人口腔唾液的pH值時(shí),你可發(fā)現(xiàn)pH一般在6.6-7.1之間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式是描述化學(xué)變化的語(yǔ)言,錯(cuò)誤的化學(xué)方程式是( 。
A、4P+5O2
點(diǎn)燃
2P2O5
B、2Mg+O2
點(diǎn)燃
2MgO
C、2H2O2→2H2↑+O2
D、C+O2
點(diǎn)燃
CO2

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