航天探測(cè)發(fā)現(xiàn):金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳(C2O3)的說(shuō)法中,不正確的是
A.C2O3中碳元素的化合價(jià)為+3價(jià) B.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
C.在一定條件下C2O3能還原氧化鐵 D.C2O3能使澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源,請(qǐng)你根據(jù)提供的信息回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)天然氣一般是指在地下自然形成的可燃性氣體,其主要成分是 ,該成分完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)注滿氮?dú),我知道填充氮(dú)獾哪康氖莀______________ ___________;
(3)天然氣本身是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的作用是_________ ________________。
(4)石油經(jīng)過(guò)分餾可獲得汽油、航空煤油等多種沸點(diǎn)不同的物質(zhì),由此證明石油屬于 (選填“純凈物”或“混合物’’)。汽油中有一種重要成分是辛烷(C8H18),辛烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 。
(5)正在研制的一種新型汽油燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能的裝置,但目前這種電池由于不能使汽油完全燃燒而未能推廣使用。當(dāng)科學(xué)家將汽油完全燃燒的問(wèn)題解決后,產(chǎn)生的積極效應(yīng)除了減少炭黑顆粒的產(chǎn)生對(duì)電池氣體通道造成的阻塞外,還有 (填序號(hào))。
a.提高燃料的利用率
b.減少有毒的碳?xì)浠衔、一氧化碳等污染物的排?/p>
(6)地球上的化石燃料將日趨枯竭,解決人類面臨的能源問(wèn)題是開(kāi)發(fā)新能源,如開(kāi)發(fā)利用
, (任舉兩例)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
A+3B=2C+2D中,A和B相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:11,已知1.8gA與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成5.1gD。則反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比
A.3:4 B.2:1 C.12:11 D.1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末?蓟瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(8分)某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì):請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)A中制取氣體的化學(xué)方程式為 ;驗(yàn)證生成的氣體所發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。
(2)B中,將二氧化碳?xì)怏w緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅。說(shuō)明二氧化碳具有 性質(zhì)。
(3)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶壁炸裂,正確的操作是
。
(4)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。
物質(zhì) | 鎂 | 含碳0.05%的鐵 | 含碳0.2%的鐵 | 含碳0.6%的鐵 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無(wú)火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末?蓟瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)二氧化碳在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
(1)某同學(xué)在對(duì)二氧化碳進(jìn)行功與過(guò)的討論時(shí),列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)二氧化碳的功,又可以體現(xiàn)二氧化碳的過(guò)的是
A.可以使人窒息 B.可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C.固體二氧化碳可用于人工降雨 D.用于滅火
(2)CO2在大氣中的“碳循環(huán)”中,______________消耗二氧化碳。 是導(dǎo)致大氣
中二氧化碳含量不斷上升的主要原因。
①人和動(dòng)物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞
(3)蔬菜大棚用作氣肥的CO2,可以用稀硫酸(H2SO4) 與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末?蓟瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是
①H ②Li+ ③KClO3 ④Cu ⑤O2- ⑥
A.表示物質(zhì)的組成的式子有①③④
B.③中的數(shù)字表示氯酸鉀中有3個(gè)氧原子
C.表示陽(yáng)離子的有②⑥
D.④既能表示元素、一個(gè)原子,還能表示物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試(解析版) 題型:探究題
(5分)圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ,② 。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是
A.鋁+氧氣氧化鋁 B.甲烷+氧氣二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣水 D.紅磷+氧氣五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市初三學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某無(wú)色透明的液體,經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素,則該液體
A、一定是化合物 B、一定是混合物
C、可能是化合物 D、可能是單質(zhì)
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