A. | 硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 | B. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 | ||
C. | 過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 | D. | 鋅+硫酸→氫氣+硫酸鋅 |
分析 化合反應(yīng),兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.
解答 解:A、兩種物質(zhì)硫和氧氣反應(yīng)后生成一種物質(zhì)二氧化硫,屬于“多變一”的化合反應(yīng).故錯(cuò)誤;
B、兩種物質(zhì)鐵和氧氣反應(yīng)后生成一種物質(zhì)四氧化三鐵,屬于“多變一”的化合反應(yīng).故錯(cuò)誤;
C、一種物質(zhì)過氧化氫反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)水、氧氣,屬于“一變多”的分解反應(yīng).故錯(cuò)誤;
D、兩種物質(zhì)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成兩種物質(zhì)氫氣和硫酸鋅,既不是“多變一”的分解也不是“一變多”的化合.故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 抓住兩種反應(yīng)的特點(diǎn),根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”對(duì)所以發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行類型判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
必須遵循操作先后的實(shí)驗(yàn) | 先進(jìn)行的操作 | 后進(jìn)行的操作 |
a制取氧氣 | 檢查裝置氣密性 | 再向容器中裝藥品 |
b氯酸鉀制取氧氣用排水發(fā)收集氧氣結(jié)束時(shí) | 先將導(dǎo)管從水槽移開 | 熄滅酒精燈 |
給藥品加熱 | 先均勻受熱 | 再集中加熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子序數(shù)為52 | B. | 該元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 該元素相對(duì)原子量為52g | D. | 該元素的原子核外有24個(gè)電子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭具有吸附性--用于冰箱除臭劑 | |
B. | 氦氣密度小--用于飛艇填充氣 | |
C. | 氧氣能支持燃燒--可做燃料 | |
D. | 氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定--可作燈泡填充氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | N2O | C. | NO | D. | NO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 收集到的氧氣量太少或純度太低 | B. | 鐵絲生銹 | ||
C. | 集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙或水 | D. | 鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com