已知氧原子質(zhì)量是2.657×10-26kg,碳-12的質(zhì)量是1.993×10-26kg,求氧原子的相對原子質(zhì)量.
考點:相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量=
該元素的一個原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
,結(jié)合題意進行分析解答即可.
解答:解:已知氧原子質(zhì)量是2.657×10-26kg,碳-12的質(zhì)量是1.993×10-26kg,則氧原子的相對原子質(zhì)量為
2.657×10-26kg
1.993×10-26kg×
1
12
≈16.
答:氧原子的相對原子質(zhì)量為16.
點評:本題難度不大,掌握原子的相對原子相對質(zhì)量=
該元素的一個原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學式H2O所表示的意義中,錯誤的是( 。
A、表示水這種物質(zhì)
B、表示一個水分子由兩個氫元素和一個氧元素組成
C、表示水中含有氫元素和氧元素
D、表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

你認為下列實驗方案中,可行的是( 。
A、按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
B、向某未知溶液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液是鹽酸
C、用磷在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內(nèi)空氣中的氮氣
D、將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上,測定其pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,該溶液的pH<7,說明鹽酸過量.
(2)驗證:
實    驗    內(nèi)    容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,
 
 
證明研究結(jié)論正確
寫出(2)出中涉及的化學方程式
 

(3)如圖是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,請據(jù)圖作答:溶質(zhì)在溶液中主要以
 
的形式存在,稀鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅的微粒是
 
,氫氧化鈉溶液中能使無色酚酞溶液變紅的微粒是
 
,中和反應(yīng)的實質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生存離不開水,如圖是水污染造成的后果,根據(jù)此現(xiàn)象請回答
(1)簡述你對圖的感受
 

(2)對此情況你的一點建議是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用紅磷測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗有關(guān)分析.通過實驗?zāi)芡茰y出集氣瓶中剩余的氣體具有怎樣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

食品安全關(guān)系到每個人的健康,讓千萬嬰兒深受其害的“毒奶粉”,是無良商人向奶粉中加入了“蛋白精”三聚氰胺.三聚氰胺的化學式為C3N6H6,它是純白色晶體,無味.溶于熱水,微溶于冷水.蛋白質(zhì)主要由氨基酸組成,通用的蛋白質(zhì)測試方法是通過測出產(chǎn)品的含氮量來估算蛋白質(zhì)含量.
(1)三聚氰胺分子中C、N、H各原子個數(shù)比為
 
;
(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是
 
;
(3)三聚氰胺中各元素質(zhì)量比為
 
,其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;(計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)蛋白質(zhì)平均含氮量為16%左右,某合格奶粉中蛋白質(zhì)含量為18%,計算此奶粉的含氮量為
 
;(計算結(jié)果精確到0.01%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年12月23日,重慶市某天然氣井發(fā)生井噴事故,噴出的天然氣中H2S氣體的含量很高,H2S氣體有臭蛋氣味,密度比空氣大,有劇毒.井噴發(fā)生不久,附近的村民就聞到了臭蛋氣味,這體現(xiàn)了分子
 
的性質(zhì);當村民們得知這種臭氣有劇毒時,迅速撤離村莊,遠離井噴地點.為了減少中毒機會,村民在撤離井噴地點時應(yīng)發(fā)行量往高處走的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從氦氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中,將相應(yīng)物質(zhì)填在題中的空白處.
(1)屬于空氣污染物的氣體是
 
;     
(2)充滿探空氣球的氣體是
 
;
(3)充入燈泡延長燈泡壽命的氣體是
 
; 
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是
 

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