冰島火山爆發(fā)產(chǎn)生的火山灰富含二氧化硅,同時也富含二氧化硫等酸性物質(zhì).
(1)二氧化硅可用于制取硅,其方程式為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R,則R的化學(xué)式為
 
;
(2)高純硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料之一,硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其中x=
 
;
硅能在空氣中燃燒生成SiO2,放出大量的熱,與化石燃料相比,硅作為燃料有助于解決的環(huán)境問題是
 

(3)冰島火山灰可能造成當(dāng)?shù)厮嵊,如果測得雨水pH為4.4,表明該雨水呈
 
性;請說出測定雨水pH的方法:
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,溶液的酸堿度測定,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,常見的酸 酸的通性
分析:(1)利用質(zhì)量守恒定律及置換反應(yīng)的概念進行分析解答本題.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變,可以推斷R的化學(xué)式.
(2)根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)分析;根據(jù)影響溫室效應(yīng)的因素分析.
(3)根據(jù)酸雨的pH值范圍進行回答;了解測定雨水酸堿度的方法.
解答:解:
(1)根據(jù)元素質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R可知:反應(yīng)物Si原子1個,O原子2個,C原子2個,生成物中Si原子1個,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變,則可推測2個R中O原子2個,C原子2個,故其化學(xué)式為CO;
(2)由硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,核外電子數(shù)是14,核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以x是14;
影響溫室效應(yīng)的氣體最主要的是二氧化碳,硅燃燒生成了二氧化硅.沒有生成二氧化碳,因而有助于解決的環(huán)境問題是溫室效應(yīng).
(3)雨在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氧化物等物質(zhì),形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨.
測定雨水酸堿度的方法是:用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取雨水,滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.
故答案為:
(1)CO;
(2)14;溫室效應(yīng).
(3)酸雨;用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取雨水,滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.
點評:該題要求學(xué)生利用化學(xué)知識質(zhì)量守恒定律,解決實際問題,考查了學(xué)生學(xué)以致用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是( 。
A、一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒
B、二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)
C、用水可區(qū)分鑒別一氧化碳和二氧化碳
D、蔬菜大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使160g氧化銅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華為研究養(yǎng)魚池中水的溶解氧(指水中溶解的氧氣,水中溶解氧要4mg?L-1以上魚才能正常生活),購得如圖“溶解氧測試盒”,請你和小華一起研究,并填空:
(1)研究測試盒的用法
測試盒使用說明書
先用池水沖洗取樣管兩次,再將池水裝至取樣管刻度處,往管中加試劑甲 3滴,立即塞緊,上下顛倒數(shù)次,再加試劑乙3滴,塞緊搖動后,靜置3-5分鐘,用吸管從取樣管中吸取溶液,與標(biāo)準(zhǔn)色卡比色,讀出色調(diào)相同的色標(biāo)標(biāo)示的溶解氧含量.
①在化學(xué)實驗室與盒中“吸管”功能類似的儀器是
 

②洗凈的取樣管要用待測池水沖洗兩次的原因是
 
;
(2)不同時間池水溶解氧的測定
小華的實驗方法是:在一天的不同時間,取池塘1m深處的水樣,按測試盒的說明進行測試,記錄結(jié)果.
不同時間池水溶解氧測定的記錄
時間:7月23日                  地點:某池塘                  天氣:晴
測定時刻0:002:004:006:008:0010:0012:0014:0016:0018:0020:0022:00
溶解氧量(mg?L-1766876534567
根據(jù)上述測得的數(shù)據(jù),你得出的兩點初步結(jié)論是:
 
;②
 
;
(3)不同酸堿性的池水溶解氧的測定
①要完成本實驗,需要用到鹽酸和氫氧化鈉來調(diào)節(jié)池水樣品的酸堿性時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,還需要的用品有
 
;
②你的實驗方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知R2O3的相對分子質(zhì)量為160,其中氧元素的相對原子質(zhì)量為16,則R的相對原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

書寫下列反應(yīng)的文字表達式
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(2)加熱氯酸鉀制取氧氣
 

(3)分解過氧化氫制取氧氣
 

(4)電解水
 

(5)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春暖花開的季節(jié),小華一家人到郊外踏青,并準(zhǔn)備自制燒烤.
(1)爸爸準(zhǔn)備了奶酪、牛肉、雞翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供較多糖類的食品是
 
.為使?fàn)I養(yǎng)均衡,他們還需要增加的食物是
 
(寫出一種)
(2)燒烤時,小華將木炭架空,其目的是
 

(3)為防止引發(fā)火災(zāi),離開時一定要將余火完全熄滅.請寫出一種滅火的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A
 
;  B
 
;C
 
;  D
 
;E
 

(2)用符號表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
 
、(
 
);
 
、(
 
);
 
、(
 
).
(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的
 
.(填“催化劑”或“氧化劑”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用文字表示下列化學(xué)反應(yīng),并注明基本反應(yīng)類型(括號中填化合反應(yīng)或分解反應(yīng),不好填寫的可不填寫)
(1)紅磷在氧氣中燃燒
 
 

(2)高錳酸鉀受熱分解
 
 

(3)用二氧化錳和過氧化氫制氧氣
 
 

(4)鎂條在氧氣中燃燒
 
 

(5)石蠟在氧氣中燃燒
 
 
).

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