9．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒
B．石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C．分離液態(tài)空氣
D．氧化汞加熱分解生成汞和氧氣

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、分離液態(tài)空氣，利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧化汞加熱分解生成汞和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)定兩種金屬與稀硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間．
（1）實(shí)驗(yàn)前需用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有量筒
（2）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量取氫氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接c
b接c
（3）圖乙中量氣管和水準(zhǔn)管也可以用來(lái)測(cè)量氫氣體積，為了準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意AB（填字母編號(hào)）．
A．讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平
B．讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)
C．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)圖，下列判斷正確的是（　�。� 
A．鉈元素屬于非金屬元素B．鉈元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為81
C．鉈原子的相對(duì)原子質(zhì)量為204.4克D．鉈元素的核內(nèi)中子數(shù)為81

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述正確的是（　　）
A．盧瑟福建立的“盧瑟福模型”認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周圍
B．湯姆生建立的“湯姆生模型”認(rèn)為原子核像太陽(yáng)，電子像行星繞原子核運(yùn)行
C．玻爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng)
D．現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像西瓜籽似地嵌在原子中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)．
查閱資料：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO  反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+4CuO$\stackrel{△}{→}$4Cu+CO2+2H2O．
為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原理與結(jié)論
B無(wú)現(xiàn)象目的：吸收沒(méi)有反應(yīng)的二氧化碳
C無(wú)現(xiàn)象目的：吸收水蒸氣
D黑色固體變紅色可能是H2和CH4共同與CuO反應(yīng)的結(jié)果，寫出H2和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
E白色固體變藍(lán)色不能（“能”或“不能”）說(shuō)明H2與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
F澄清石灰水變渾濁能（“能”或“不能”）說(shuō)明CH4與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖，X為FeO和CuO的混合物，取兩份等質(zhì)量的X樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

已知所得固體D的質(zhì)量為16g，溶液E中含有鹽酸和一種鹽，氣體F在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為5.6L．（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體F的密度為$\frac{5}{56}$g/L）取用的每份X中鐵與氧的原子個(gè)數(shù)比為3：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．人體牙齒和骨骼中含有Ca5（OH）（PO4）3物質(zhì)，讀作“堿式磷酸鈣”．銅生銹時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種綠色物質(zhì)，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．仿照Ca5（OH）（PO4）3的讀法，則Cu2（OH）2CO3應(yīng)讀作堿式碳酸銅．請(qǐng)回答：Cu2（OH）2CO3不屬于堿的原因是電離出來(lái)的陰離子有氫氧根離子與碳酸根離子兩種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5：1
C．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變
D．該反應(yīng)中，生成物是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將足量CO2通入Ca（OH）2的溶液中，生成沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量（m）和通入CO2體積（y）的關(guān)系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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