用化學(xué)式寫出下列溶液中的溶質(zhì)：
稀硫酸
 
   生理鹽水
 
碘酒
 
     石灰水
 
   硫酸銅溶液
 
 
 95%的酒精溶液
 
．
考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑），逐一分析判斷即可．
解答：解：稀硫酸中的溶質(zhì)是硫酸，其化學(xué)式為H2SO4；
生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水，故填：NaCl；
碘酒是固態(tài)碘的酒精溶液，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，其化學(xué)式分別是I2．
石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca（OH）2，溶劑是水；
硫酸銅溶液是硫酸銅的水溶液，溶質(zhì)是硫酸銅、溶劑是水，其化學(xué)式分別是CuSO4．
95%的醫(yī)用酒精是酒精的水溶液，溶質(zhì)是酒精，故填：C2H5OH；
故答案為：H2SO4；NaCl；I2；Ca（OH）2；CuSO4；C2H5OH．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成、化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了探究，步驟如下：
①取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向述5個瓶子中通入氧氣，小心地把5個瓶子的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：
編號12345
現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
請你參與探究，回答下列問題：
（1）從觀察的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于
 
號瓶與
 
號瓶之間．
（2）用排水法收集到氧氣后，編號4瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）使用帶火星木條檢驗氧氣集滿的方法是否可靠？
 
（填“是”或“否”）．
（4）若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍，只需調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積，并重復(fù)上述實(shí)驗步驟即可．采取“半值法”探究能減少實(shí)驗次數(shù)，你認(rèn)為接下來實(shí)驗應(yīng)調(diào)整瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃硫酸敞口放置，質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變
 
，因為濃硫酸能直接吸收空氣中的
 
，具有
 
 性，可作
 
 劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細(xì)的金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警．“防盜玻璃”能報警，這利用了金屬的（　�。�
A、可燃性B、導(dǎo)電性
C、彈性D、導(dǎo)熱性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗室制取氧氣的實(shí)驗．
（1）甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，試管口略向下傾斜，是為了防止
 
，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實(shí)驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想
 
錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗方法是
 
．
【拓展延伸】實(shí)驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果 將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？
 
．
【實(shí)驗反思】通過以上實(shí)驗探究，同學(xué)們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素．
（2）實(shí)驗室可以用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，同學(xué)們想探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中，用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗，獲得數(shù)據(jù)如下表．
驗實(shí)號編試劑前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅不同體積和濃度的稀硫酸
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
①比較實(shí)驗 a 和實(shí)驗 b，可以得到的結(jié)論是
 
．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗
 
和實(shí)驗
 
（填編號）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是
 
（例舉一種條件即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)在家庭小實(shí)驗中把下列物質(zhì)分別放人適量水中充分?jǐn)嚢�，其中不能得到溶液的是（　　�?/div>
A、酒精B、味精C、食鹽D、植物油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
；
（2）實(shí)驗室用過氧化氫制取較純凈氧氣的收集裝置是
 
（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，我國絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗劑．四氯乙烯干洗劑并不是理想的干洗劑，它已經(jīng)被國際研究機(jī)構(gòu)列為2A致癌物．殘留在衣服上的四氯乙烯可以部分進(jìn)入人體，對人造成傷害．請你根據(jù)四氯乙烯化學(xué)式計算：（可能用到的相對原子質(zhì)量C---12   H---1  O-16  Cl-35.5）
（1）四氯乙烯的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比是多少？
（3）83g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與多少g二氧化碳（CO2）中所含的碳元素質(zhì)量相等？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是
 

A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度
B．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量改變
C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D．
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案