小強(qiáng)在家庭小實(shí)驗(yàn)中把下列物質(zhì)分別放人適量水中充分?jǐn)嚢�，其中不能得到溶液的是（　　�?/div>
A、酒精B、味精C、食鹽D、植物油
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．
解答：解：A、酒精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），在加試劑之前的操作是
 
，具體操作是
 
．
（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的
 
（填裝置序號），理由是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

收集二氧化碳的方法是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去氯化鉀溶液中少量的氯化鈣和硫酸鈣雜質(zhì)，要用到的試劑可能是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鉀溶液，現(xiàn)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（a）在含雜質(zhì)的氯化鉀溶液中加入過量的（填化學(xué)式）
 
 溶液，過濾．
（b）在（a）濾液中加入過量（填化學(xué)式）
 
溶液，攪拌，過濾．
（c）在（b）濾液中加入適量的（填化學(xué)式）
 
試劑后就可得到較純凈的氯化鉀溶液．
請回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)（a）中加入的A溶液要過量的目的是
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)（a）中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式寫出下列溶液中的溶質(zhì)：
稀硫酸
 
   生理鹽水
 
碘酒
 
     石灰水
 
   硫酸銅溶液
 
 
 95%的酒精溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為
 
（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為
 
，其化學(xué)反應(yīng)類型為
 
．
②用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，文字表達(dá)式為
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題：
氨氣在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，選用
 
裝置收集氨氣．（填寫字母）
（3）圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種收集氣體的裝置．當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若排空氣法收集，氧氣應(yīng)從
 
 處導(dǎo)管進(jìn)入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶里裝半瓶水，將
 
端接氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
（1）燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
如果實(shí)驗(yàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，則可能原因是（寫一點(diǎn)）
 
；
（3）燃燒匙中的紅磷
 
（填能或不能）用硫代替，理由是
 
．
測定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫化學(xué)符號或名稱：
氧
 
；鎂
 
；氯
 
；五氧化二磷
 
；
CO2
 
； KClO3
 
；MnO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用圖示裝置制取氧氣，請回答下列問題．
（1）任意寫出圖中兩種儀器的名稱：
 
、
 
．
（2）在做實(shí)驗(yàn)之前，要先檢查
 
．試驗(yàn)中采取的氣體收集方法為
 
．

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