根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a
 
；b
 
；
（2）實驗室用過氧化氫制取較純凈氧氣的收集裝置是
 
（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，收集較純凈的氧氣用排水法；
（3）其中A裝置是由試管和酒精燈組成的加熱型，適合反應物是固體．B裝置是由長頸漏斗和錐形瓶組成的不加熱型，適合反應物是固液態(tài)的．
（4）氧氣不易溶于水，可用排水法收集．
解答：解：（1）圖中標號儀器分別是試管和集氣瓶；
（2）氧氣不易溶于水，可用排水法收集，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，但排水法收集的比較純凈．
（3）使用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是固體，條件需要加熱，故選發(fā)生裝置A；
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應．
故答案為（1）試管；集氣瓶（2）D（3）A（4）氧氣不易溶于水且不與水反應．
點評：本題考查了學生對課本中實驗室制取氧氣發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)，看似比較難，實際是很容易簡單的，只要平時注意知識的歸納；此為氧氣的制取收集和性質(zhì)也是中考的熱點內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應選用
 
mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應
 
，再去吸取其他藥品．
（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應墊放
 
．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端
 
，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（5）如果稱量有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉固體）必須放在
 
中稱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

保護大氣、水體等問題是人類生存面臨的重大問題．為了防止大氣和水體不受污染，人們已經(jīng)做了大量的工作．列舉你所了解的水體或大氣的主要污染物有哪些？（至少寫出兩種）
1．
 
；2．
 
．
請你就我們周圍的水體或大氣的污染問題，寫出解決這些問題的措施或建議．（只寫兩條）
1．
 
  2．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式寫出下列溶液中的溶質(zhì)：
稀硫酸
 
   生理鹽水
 
碘酒
 
     石灰水
 
   硫酸銅溶液
 
 
 95%的酒精溶液
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
 
、②
 
、③
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置可選用
 
（填標號）；發(fā)生反應的文字表達式為
 
．
（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
（1）燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于
1
5
，則可能原因是（寫一點）
 
；
（3）燃燒匙中的紅磷
 
（填能或不能）用硫代替，理由是
 
．
測定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣約占
 
，氮氣的化學性質(zhì)不活潑，決定了氮氣可以
 
；稀有氣體氦的密度小，可以代替氫氣用于填充
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
．
①潔凈的空氣�、诘獨狻、鄣V泉水�、芏趸肌、莅拙啤、尢妓釟滗@．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某淡黃色固體A能在B中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體；
（2）黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁；
（3）銀白色固體E在B中激烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；
（4）銀白色金屬F在B中燃燒，發(fā)出耀眼的白光．請寫出上述各步反應的文字表達式：
（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
；（4）
 
．

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