圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序______.
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是______.
(3)稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)右圖,則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為_(kāi)_____.
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是______(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時(shí),如圖視線(xiàn)角度正確的是______.(選填字母標(biāo)號(hào))

(5)稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(6)若測(cè)得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%,請(qǐng)你分析可能的原因(寫(xiě)兩條):______;______.
(1)稱(chēng)量食鹽的質(zhì)量首先打開(kāi)廣口瓶塞,倒放在桌面上,將取得的食鹽放在天平的左盤(pán),然后將稱(chēng)得的食鹽放到燒杯中,再將量取的水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌使之溶解,故正確的順序?yàn)棰冖茛佗堍郏?br>(2)圖②中的塑料儀器為藥匙;
(3)食鹽的質(zhì)量=砝碼+游碼,據(jù)圖可知,砝碼的讀數(shù)是15g,游碼的讀數(shù)是3.2g,故食鹽的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g;
(4)氯化鈉溶液的質(zhì)量=18.2g÷10%=182g,所以水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g,所以量取水的體積是163.8ml,量取讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平,故選D;
(5)砝碼缺少一角則稱(chēng)量的食鹽的質(zhì)量減小,溶質(zhì)減少,則溶液變稀,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;
(6)配制溶液后,測(cè)得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%,導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因:溶質(zhì)氯化鈉量偏大或溶劑水的量偏;
故答:故答案為:(1)②⑤①④③;
(2)藥匙;
(3)18.2g;
(4)163.8ml;D;
(5)小于;
(6)稱(chēng)量NaCl的實(shí)際質(zhì)量比計(jì)算質(zhì)量大;加入水的實(shí)際量比計(jì)算量;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(10,婁底16)物質(zhì)在溶解時(shí),常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變。下列物質(zhì)溶于水時(shí),溫度無(wú)明顯變化的是
A.濃硫酸B.氫氧化鈉固體C.硝酸銨固體D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向某氯化鈉飽和溶液中加入一定量的水后,該溶液一定不發(fā)生變化的是
A.溶質(zhì)的質(zhì)量B.溶質(zhì)的溶解度C.溶液的質(zhì)量D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑,被廣泛用于賓館,旅游,醫(yī)院,食品加工行業(yè),家庭等的衛(wèi)生消毒某賓館預(yù)配置2000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的84消毒液對(duì)客房進(jìn)行消毒.
(1)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的84消毒液______g.
(2)配置該溶液正確的操作順序是______、______、______和______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于配制20%氫氧化鈉溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.把10g氫氧化鈉和40mL水混合、攪拌、裝瓶、貼標(biāo)簽
B.用到的儀器有天平、量筒、藥匙、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒
C.稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí),天平的左右盤(pán)里都要放上相等質(zhì)量的紙片
D.量取水時(shí)仰視量筒刻度可導(dǎo)致所配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

配制10%NaCl溶液的過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是( 。
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)②溶液配制前用少量水潤(rùn)濕燒杯
③在天平左盤(pán)稱(chēng)量氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,然后將游碼移動(dòng)到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗⑤氯化鈉晶體不純.
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按如圖操作順序進(jìn)行.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),可能涉及以下操作:A.稱(chēng)量B.計(jì)算C.溶解D.裝瓶貼標(biāo)簽.回答下列問(wèn)題:用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g 5%的氯化鈉溶液時(shí),其操作順序是______(填序號(hào)).
(2)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉______g,水______g.
(3)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)______.
A.增加適量氯化鈉固體B.減少適量氯化鈉固體C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,如圖是某學(xué)生配制溶液的操作過(guò)程:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①~④各儀器的名稱(chēng):①______;②______;③______;④______.
(2)B操作中應(yīng)稱(chēng)NaCl的質(zhì)量是______g,稱(chēng)量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
(3)D操作中需要量取蒸餾水的體積為_(kāi)_____mL(蒸餾水的密度為1.0g/mL),儀器③的規(guī)格應(yīng)為_(kāi)_____(填“l(fā)0mL”或“100mL”),讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線(xiàn)與______保持水平.
(4)E操作的作用是______.
(5)下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______,對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響的是______(填序號(hào)).
①B操作中砝碼和NaCl放錯(cuò)托盤(pán)②C操作中燒杯內(nèi)壁原來(lái)附著有水珠
③D操作時(shí)有少量水濺出④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來(lái)附有少量水珠⑥F操作中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

碳家族是化學(xué)世界中最龐大的家族,碳及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息,碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為                
(2)含碳的化合物被稱(chēng)為有機(jī)化合物,有機(jī)高分子材料應(yīng)用廣泛.下列用品,利用合成有機(jī)高分子材料的是           (填字母序號(hào)).

(3)二氧化碳的循環(huán)對(duì)于地球環(huán)境有著重要的影響.二氧化碳主要來(lái)源于化石燃料的燃燒,化石燃料包括天然氣、煤,其中天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為                               
(4)工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過(guò)程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出):

①反應(yīng)II分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于             
②分離室中進(jìn)行的操作是     ;
③下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述中,不正確的有     (填字母序號(hào)).
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.“分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱
C.整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D.能量消耗大是該捕捉技術(shù)有待解決的問(wèn)題.

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