物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（　�。�
A、狀態(tài)和顏色發(fā)生了變化
B、有放熱和發(fā)光的現(xiàn)象產(chǎn)生
C、有氣體或沉淀產(chǎn)生
D、有新物質(zhì)生成
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥](méi)有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成．
解答：解：判斷化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征需抓住產(chǎn)生新物質(zhì)，狀態(tài)和顏色變化，發(fā)光放熱、生成氣體、生成沉淀，都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成新物質(zhì)是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
；寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出物理性質(zhì)：
 
，化學(xué)性質(zhì)：
 

（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．
（4）另一位同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值，請(qǐng)你分析其中的原因：
①
 
；②
 
；③
 

（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“否”），理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/span>
B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C、“人造空氣”的組成與實(shí)際生活中空氣的組成有區(qū)別
D、“人造空氣”若只含有氧氣會(huì)更有益于人的呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（　�。�
（1）生活中的化學(xué)知識(shí)；
（2）物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律；
（3）化學(xué)對(duì)社會(huì)的影響；
（4）科學(xué)探究的方法．
A、（1）（2）
B、（3）（4）
C、（1）（2）（3）（4）
D、（1）（2）（3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)
（1）硫元素
 
             
（2）2個(gè)銅原子
 

（3）兩個(gè)五氧化二氮分子
 
    
（4）3個(gè)亞鐵離子
 

（5）2個(gè)碳酸根離子
 
    
（6）氧化鎂中鎂元素+2價(jià)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)紅光
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、將剩余的藥品倒入下水道
B、為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗味道
C、停止加熱時(shí)，用嘴吹滅酒精燈
D、洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣：
 

（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：
 

（3）有刺激性氣味氣體生成的反應(yīng)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有 ①氧氣    ②水蒸氣    ③氖氣    ④氮?dú)?nbsp;   ⑤二氧化碳    ⑥二氧化硫    ⑦門(mén)捷列夫  ⑧阿伏伽德羅，用以上序號(hào)填空
（1）從冰箱里剛拿出的冰棒周圍有一團(tuán)“白氣”，說(shuō)明空氣中含有：
 

（2）測(cè)電筆燈泡內(nèi)的氣體可能是：
 
 
（3）常溫下能供給綠色植物光合作用的氣體是：
 

（4）排放到空氣中會(huì)引起酸雨的是：
 
 
（5）可用于食品填充防腐氣的是：
 

（6）發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案