9．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，結(jié)論正確的是（　�。�
A．反應(yīng)過(guò)程中只有丁屬于氧化物
B．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1
C．可用于減少溫室氣體的排放
D．反應(yīng)前后，原子的種數(shù)不變，數(shù)目改變

分析 觀察微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計(jì)算、分析、判斷有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水，反應(yīng)的方程式是：CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
A、由上述方程式可知，甲物質(zhì)是二氧化碳，丁物質(zhì)是水，都屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；
B、由反應(yīng)的方程式可知，發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44：（3×1×2）=22：3．故B錯(cuò)誤；
C、由上述方程式可知，該反應(yīng)中二氧化碳作為反應(yīng)物，因此可以減少二氧化碳的排放．故C正確；
D、由上述方程式可知，反應(yīng)前后，原子的種數(shù)和數(shù)目都不變，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題比較簡(jiǎn)便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．澄清石灰水通入二氧化碳先發(fā)生的反應(yīng)是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．若通入過(guò)量發(fā)生第二個(gè)反應(yīng)：CO2+CaCO3+H2O═Ca（HCO3）2，向含有7.4g氫氧化鈣的澄清石灰水中通入一定量的二氧化碳，得到4g白色沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
過(guò)濾		B．
測(cè)定溶液pH		C．
稀釋濃硫酸		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有H、C、O、S、Cu、Ca六種元素，請(qǐng)從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的物質(zhì)，并按要求填空：
（1）甲為碳不充分燃燒的生成物，寫(xiě)出甲物質(zhì)的化學(xué)式CO，
（2）乙為形成酸雨的主要成分之一，其化學(xué)式為SO2，
（3）丙的水溶液為藍(lán)色，寫(xiě)出丙物質(zhì)溶于水解離出的陰離子的離子符號(hào)SO42-；
（4）丁為生石灰的主要成分，標(biāo)出丁物質(zhì)中顯正價(jià)元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O；
（5）戊是改良酸性土壤的堿，其化學(xué)式為Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間存在一定的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題．“-”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．（部分生成物和反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A為黑色氧化物，B在日常生活中常用來(lái)配置波爾多液，C為不溶于水的藍(lán)色固體，D能轉(zhuǎn)化為B，寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式CuSO4；則D屬于酸（填“酸”或“堿”）．
（3）若A、B為常見(jiàn)的堿，C、D為常見(jiàn)的鹽，且C是制作玻璃的一種原料；則A→B的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．能源危機(jī)和全球變暖是21世紀(jì)人類(lèi)面臨的兩大嚴(yán)峻問(wèn)題．近日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)謝毅教授課題組在四氧化三鈷（Co3O4）超薄二維片狀材料電催化CO2還原成化學(xué)燃料甲酸（HCOOH）的研究方面取得進(jìn)展，此法不僅能夠減少CO2的排放，還能夠解決能源危機(jī)問(wèn)題．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．Co3O4和HCOOH都屬于氧化物
B．Co3O4中Co元素為+3價(jià)
C．HCOOH由1個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子、2個(gè)氫原子構(gòu)成
D．HCOOH中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒種類(lèi)不同
B．冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒種類(lèi)不同
C．酸堿中和反應(yīng)都生成水，其實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O
D．NaOH和KOH都具有堿性，其原因是在水中均能解離出OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題．
（1）家用天然氣（或液化氣）中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇．當(dāng)聞到該氣味時(shí)，提醒人注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)在泄露．能聞到乙硫醇的氣味，這證實(shí)了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．
（2）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（3）古代濕法煉銅，即將鐵加入到硫酸銅溶液中，其化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢（主要成分為CaCO3、Mg（OH）2），可以用廚房中的食醋調(diào)料除去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途．
（1）煅燒石灰石可制得活性CaO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
為測(cè)定不同煅燒溫度對(duì)CaO活性的影響，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取石灰石樣品分為三等分，在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒；
②所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如圖1所示．據(jù)此回答：
①要得出正確結(jié)論，煅燒時(shí)還需控制的條件是煅燒時(shí)間相同．
②CaO與水反應(yīng)會(huì)放出熱量（填“放出”或“吸收”）；上述溫度中，900℃煅燒所得CaO活性最高．

（2）以電石渣【主要成分為Ca（OH）2，還含有少量MgO等雜質(zhì)】為原料制備高純活性CaCO3的流程如圖3：（資料：氨水的pH約為11.7，氫氧化鎂完全沉淀的pH約為10.87）

①步驟a中加入的藥品為NH4Cl溶液，由此說(shuō)明NH4Cl溶液的pH＜7（選填＜、=或＞）；如圖2為NH4Cl濃度對(duì)鈣、鎂浸出率的影響（浸出率=$\frac{進(jìn)入溶液的某元素質(zhì)量}{原固體中該元素的總質(zhì)量}$×100%）．可知：較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%；浸取時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑．
②流程c通入NH3的目的主要有兩個(gè)，一是調(diào)節(jié)溶液的pH，二是使鎂離子以氫氧化鎂沉淀形式析出
③步驟d中生成碳酸鈣的反應(yīng)方程式為CaCl2+（NH4）2CO3=CaCO3↓+2NH4Cl．
④向?yàn)V液1中滴加Na2CO3溶液，也能得到CaCO3，從節(jié)約藥品角度分析圖3所示流程的優(yōu)點(diǎn)：Ⅰ．NH3可循環(huán)利用；Ⅱ．NH4Cl可循環(huán)利用．

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