如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略),請回答下列問題:

(1)反應(yīng)①中二氧化錳的作用是
 

(2)物質(zhì)④的名稱是
 
;
(3)其中帶點物質(zhì)是
 
(填具體的物質(zhì)類別);
(4)反應(yīng)①、③的文字表達式為
 
;
 

(5)在點燃條件下生成⑤的化學反應(yīng)文字表達式為
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,氧氣的化學性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,據(jù)此進行分析解答.
(2)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,據(jù)此進行分析解答.
(3)其中帶點物質(zhì)的化學式為P2O5,據(jù)此進行分析解答.
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氯酸鉀是一種白色固體,在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式即可.
(5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,寫出反應(yīng)的文字表達式即可.
解答:解:(1)過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故反應(yīng)①中二氧化錳的作用是催化作用.
(2)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,物質(zhì)④的名稱是二氧化碳.
(3)其中帶點物質(zhì)的化學式為P2O5,五氧化二磷是由兩種元素組成且有一種是氧元素,屬于氧化物(合理即可).
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
氯酸鉀是一種白色固體,在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
(5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
故答案為:(1)催化作用;(2)二氧化碳;(3)氧化物;(4)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;(5)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
點評:本題難度不大,掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、氧氣的化學性質(zhì)、文字表達式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

進行木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟,其中一定沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)2個氫原子
 

(2)3個鈉離子
 
;
(3)2個碳酸根離子
 
;
(4)2個氮分子
 

(5)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學式
 
;
(6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(7)標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室制取氣體的兩套發(fā)生裝置(A、B)和兩套收集裝置(C、D).回答下列問題.
(1)常溫下用液體和固體反應(yīng)來制取的氣體,一般采用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)
 
.若制取密度比空氣大且易溶于水的氣體,一般采用的收集裝置是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,可采用
 
 
連接.實驗前必須檢查
 
;實驗結(jié)束停止加熱時,先要將
 
,然后
 
,否則會引起
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)A-E裝置中有一明顯錯誤的是
 
,錯誤為
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)
 
,反應(yīng)原理用符號表達式表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是
 
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:
 
(填字母);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳      B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水    D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(5)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應(yīng)),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象
 
,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
.一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是
 
,反應(yīng)原理用符號表達式表示為
 
,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是(填字母)
 
,驗滿的方法是
 

(6)若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

在①、②、③的操作中均用到的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

放輕松點,我們來玩一下化學接龍游戲,請注意游戲規(guī)則:

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示
3個二氧化硫分子:
 
  五氧化二磷中磷元素為+5價
 

2個鎂離子
 
 4個鐵原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請寫出相應(yīng)的化學符號.
①2個硫原子
 
;②+2價的鎂元素
 
;
③3個水分子
 
、2個鐵離子
 

(2)寫出下列2 的意義
①2C1-
 

②CO2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑錯誤的是( 。
選項物質(zhì)選用的方法或試劑
A酒精和水聞氣味
B呼出氣體和吸入空氣澄清石灰水
C硬水和軟水肥皂水
D二氧化碳和氮氣燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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