下列變化中，與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是（　　）
A、呼吸作用B、消化食物
C、銅器銹蝕D、云霧消散
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、呼吸作用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、消化食物過程中，是把食物轉(zhuǎn)化成糖、維生素等供人體吸收，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、銅器銹蝕的過程中有新物質(zhì)銅銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、云霧消散只是水的存在狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故D選項(xiàng)發(fā)生的變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并填空：
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣
 
；
（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑
 

（3）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

①圖中屬于化合物的是
 
（寫名稱）． ②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氧化鐵-FeO
B、高錳酸鉀-K2MnO4
C、氯氣-Cl2
D、碘-I

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下推理正確的是（　　）
A、有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
C、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
D、酸性溶液能使紫色石蕊試液變成紅色，所以酸溶液也能使紫色石蕊試液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確 的是（　�。�
A、混合物中各成分不能保持著原來的性質(zhì)
B、稀有氣體不能與其它任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
C、氮?dú)饪捎米魇称钒b時(shí)防腐劑，因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
D、由一種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描寫中一定含有化學(xué)變化的是（　�。�
A、白玉為床金做馬
B、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少
C、鐵桿磨成針
D、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬的生銹是一種很大的浪費(fèi)，每年在全世界范圍上因?yàn)榻饘俚纳P而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．這是多么驚人的數(shù)字啊！日常生活中也應(yīng)當(dāng)避免這種浪費(fèi)．下面措施中，可以用于保護(hù)家用菜刀不生銹的是（　�。�
A、涂上一層油漆
B、浸泡在水中
C、用后及擦洗晾干
D、用火烘烤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某藥品的標(biāo)明中有以下說明：本品中含鎂30毫克、鋁12毫克、鈣160毫克、這里的質(zhì)量指的是（　�。�
A、元素B、單質(zhì)C、原子D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知t℃時(shí)硝酸鈉的溶解度為32g，100g水中加入50g硝酸鈉充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案