(1)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.圖甲是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問題.
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是
 

②實(shí)驗(yàn)室也可用氯酸鉀制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
 
作用.
(2)為了達(dá)到回收利用的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中,分離得到銅,并制備化工原料硫酸鎂和硫酸亞鐵,其過(guò)程如圖乙所示.

①金屬A是
 
、金屬B是
 
;
②Y溶液是
 
,淺綠色溶液中所含的金屬離子是
 
(寫符號(hào));
③Ⅰ物理方法是:
 
;
④反應(yīng)Ⅱ、Ⅲ的基本類型是:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水,金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,高錳酸鉀加熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣;在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用;根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此解答.
解答:解:(1)①高錳酸鉀加熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣,故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;    
③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用,故填:光合;
(2)利用鐵能被磁鐵吸引的性質(zhì),通過(guò)操作Ⅰ可以將鐵與鎂和銅分開,故得到的金屬A是鐵;鎂能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅,故加入的X是硫酸銅,得到的金屬B是銅;鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故Y是稀硫酸;
①A是鐵,B是銅,故填:Fe,Cu;
②Y是稀硫酸,淺綠色溶液中所含的金屬離子是亞鐵離子,故填:稀硫酸,F(xiàn)e2+
③Ⅰ是使用磁鐵吸引,故填:用磁鐵吸引;
④反應(yīng)Ⅱ是鎂與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅,反應(yīng)Ⅲ是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,都屬于置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬材料的應(yīng)用以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出煅燒石灰石的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式;
澄清的石灰水
 
; 
稀鹽酸
 
;
75%的醫(yī)用酒精
 

碘酒
 
;
Zn與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液
 
;
食鹽水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成一種白色固體C,將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中,木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.由此可以推斷:A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳、硝酸銨,請(qǐng)按下列要求填空:
(1)可供給人類呼吸的氣體是
 

(2)溶于水溫度要下降的是
 
;
(3)天然氣的主要成分是
 

(4)可用作冰箱除味劑的是
 
;
(5)可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是
 

(6)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
 
,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽的化學(xué)性質(zhì):鹽多數(shù)顯
 
性,顯堿性的鹽有
 

(1)鹽+金屬→
 
+
 
;基本反應(yīng)類型
 
.Fe+CuSO4
 
+
 
;Cu+
 
 
+Ag;Cu+Hg(NO32
 
+
 
 
+
 
═Fe+ZnSO4;
(2)鹽+
 
→新鹽+新酸;基本反應(yīng)類型
 
.如:
 
+H2SO4
 
+
 
;
 
+H2SO4
 
+
 
;
 
+HCl═
 
+
 
 
+
 
HCl═
 
+
 
+
 

(3)堿+
 
→新鹽+新堿;基本反應(yīng)類型
 
.例如:氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液:
 

硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液:
 
;碳酸鈉溶液與澄清石灰水
 
;
(4)鹽+
 
 
+
 
;基本反應(yīng)類型
 
.反應(yīng)條件:
 
.如:BaCl2+
 
 
+
 
;Na2SO4+
 
 
+2NaNO3;NaCl+
 
 
+
 
;Na2CO3+
 
 
+
 
;注意:從溶解性表得知:(以下各空均寫離子符號(hào))看到Ba2+就應(yīng)想到與
 
 
結(jié)合成沉淀;看到Ca2+就應(yīng)想到與
 
結(jié)合成沉淀;看到Cu2+就應(yīng)想到與
 
結(jié)合成沉淀;看到Fe3+就應(yīng)想到與
 
結(jié)合成沉淀;看到Ag+就應(yīng)想到與
 
結(jié)合成沉淀;看到CO32- 就應(yīng)想到與
 
、
 
結(jié)合成沉淀;看到SO42- 就應(yīng)想到與
 
結(jié)合成沉淀;看到Cl- 就應(yīng)想到與
 
結(jié)合成沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種混合氣體,可能由H2、CO、CO2、N2、CH4和HCl中的一種或幾種組成,將此混合氣體通入澄清的石灰水中,未見渾濁,但氣體總體積明顯減少;再將剩余的氣體在氧氣中燃燒,燃燒產(chǎn)物不能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán).則原混合氣體中一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

基本操作不正確的是
 

A.用藥匙取用固體藥品
B.用酒精燈的外焰部分給物質(zhì)加熱
C.使用天平時(shí),用手直接拿砝碼
D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案