用化學(xué)術(shù)語填空  ①乳化  ②吸附  ③煮沸
（1）生活中用于降低水硬度的方法
 
；
（2）防毒面具里的活性炭用于吸附毒氣
 
；
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污
 
．
考點(diǎn)：硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：生活中的可用煮沸的方法降低水的硬度；動(dòng)植物的呼吸中包含緩慢氧化；活性炭具有吸附作用；洗潔精洗滌油污原理是乳化．
解答：解：（1）生活中可用煮沸的方法把硬水軟化，故答案為：③
（2）防毒面具里的活性炭能吸附毒氣，故答案為：②
（4）洗潔精洗滌油污是因?yàn)橄礉嵕腥榛δ�，能把大油污分散成小油滴．故答案為：�?br />故答案為③；②；①；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生活中的化學(xué)問題，要求我們多聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)化學(xué)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A～F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，C是常用建筑材料的主要成份，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是黑色固體單質(zhì)，D、F是氣體且含有相同的組成元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)回答：
（1）固態(tài)D的俗稱：
 
．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
E→F：
 
；屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
B→A：
 
；此反應(yīng)
 
（填“放熱”或“吸熱”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶
 
．出現(xiàn)上述情況的原因可能是：①
 
，②
 
．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→
 
→F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣的裝置圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)是
 
；
（4）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光亮的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)之前，需要進(jìn)行的操作是
 
；
①細(xì)鐵絲繞成螺旋狀      ②將細(xì)鐵絲弄筆直    ③下端系一根火柴點(diǎn)燃
④下端系多根火柴點(diǎn)燃    ⑤迅速伸入集氣瓶    ⑥待火柴要燃盡時(shí)伸入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一輛有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻，硝酸泄露，散發(fā)出黃色煙霧，流到石灰石地面，發(fā)出嘶嘶聲，產(chǎn)生大量氣泡，泄露出來的硝酸不斷流進(jìn)路邊的排水溝，氣味十分刺鼻．
（1）由題給信息可知，硝酸的物理性質(zhì)是
 
（任寫一條）
（2）硝酸見光后，除分解生成二氧化氮?dú)怏w外，還生成水及占空氣體積分?jǐn)?shù)約21%的氣體，實(shí)驗(yàn)室保存硝酸應(yīng)密封，遮光保存在棕色瓶?jī)?nèi)，放在低溫陰涼處，硝酸見光分解的化學(xué)方程式為
 

（3）為消除硝酸對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)泄露的酸必須處理，經(jīng)濟(jì)上合理、對(duì)環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)氮原子
 

（2）人體中含量最多的物質(zhì)
 

（3）硫酸銨
 

（4）調(diào)味品食鹽中的陽(yáng)離子
 

（5）3個(gè)氫氧根離子
 

（6）氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選用適當(dāng)方法或試劑，除去下列括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)
（1）CO[CO2]
 
； 
（2）NaCl[泥沙]
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

疊氮化鈉{NaN3}被廣泛應(yīng)用于汽車氣囊．
（1）制備工業(yè)級(jí)NaN3如下：將NaNH2與N2O氣體反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和水溶液呈堿性的刺激性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）根據(jù)制備反應(yīng)，工業(yè)級(jí)NaN3中常含有Na2CO3，可能原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列性質(zhì)與用途的關(guān)系說法不合理的是（　�。�
A、稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于去除鐵銹
B、無色酚酞遇堿性溶液變紅，遇酸性溶液不變色，可用無色酚酞證明溶液是否為堿性還是酸性
C、CO具有還原性，故工業(yè)上用于將金屬氧化物還原來冶煉金屬
D、鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電，可用于制作白熾燈絲

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