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下列變化既屬于氧化反應，又屬于化合反應的是（　�。�
A、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
D、雙氧水
二氧化錳
水+氧氣
考點：氧化反應,化合反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”； 物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水，該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；但該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
B、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水，該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；但該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
C、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確．
D、雙氧水
二氧化錳
水+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途與性質不對應的是（　�。�
A、在書寫具有保存價值的檔案時用碳素墨水筆--常溫下碳的化學性質不活潑
B、一氧化碳用于冶煉金屬--一氧化碳具有可燃性
C、稀有氣體能制成多種用途的電光源--稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光
D、干冰可用做制冷劑--干冰升華吸熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）10℃時，甲物質的溶解度
 
乙物質的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）30℃時，等質量的甲、乙兩飽和溶液降溫到10℃，
 
析出晶體較多．
（3）20℃時，將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質量為
 
g；若將燒杯內物質升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是
 
（填序號）．
A．溶劑的質量       B．溶液的質量      C．溶質的質量分數(shù)       D．以上都不變
（4）30℃時，當甲的飽和溶液中含有少量乙時，若要提純出較多的甲，應采取的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施不能減少PM2.5污染的是（　�。�
A、提倡使用太陽能熱水器
B、取消小鍋爐，實行集中供熱
C、植樹造林，增加綠地面積
D、鼓勵開私家車出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A檢驗NaCl中含有Na2CO3加水溶解
B鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液加Na2CO3溶液
C除去FeCl2溶液中的CuCl2加過量的鋅粉，過濾
D驗證鋅、銅、銀的金屬活動性加鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、.鐵釘生銹B、.冰山融化
C、.紙折青蛙D、水果榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語填空：
（1）金剛石
 
；　�。�2）四個鐵原子
 
；
（3）鋁離子
 
；　�。�4）三個水分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖，分別寫出甲、乙中反應的文字表達式：
甲：
 
．
乙：
 
．
這兩個反應的基本的反應類型都是
 
．
簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用：
甲：
 
．
乙：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

方正縣盛產大米，吃過的人都贊不絕口，食用后能為人體補充的營養(yǎng)素主要是
 
；農業(yè)在種植水稻的過程中常施加磷肥，其作用不僅能促進植物生長，還能
 
；長期施用某些化肥會使土壤酸化，為了改良土壤的酸性，通常加入的物質化學式是
 
．

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