13．在以下各類鹽中，除鉀鹽、鈉鹽、銨鹽能溶于水外，其余大都不溶于水的鹽是①②，①磷酸鹽②碳酸鹽③硝酸鹽④硫酸鹽⑤鹽酸鹽（填序號）．

分析 鹽的溶解性規(guī)律：鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶；鹽酸鹽中不溶氯化銀；硫酸鹽中不溶硫酸鋇；碳酸鹽、磷酸鹽只溶鉀鹽、鈉鹽、銨鹽；根據(jù)常見鹽的溶解性進行分析解答．

解答 解：由鹽的溶解性規(guī)律：鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶；鹽酸鹽中不溶氯化銀；硫酸鹽中不溶硫酸鋇；碳酸鹽、磷酸鹽只溶鉀鹽、鈉鹽、銨鹽．則除鉀鹽、鈉鹽、銨鹽能溶于水外，其余大都不溶于水的鹽是碳酸鹽、磷酸鹽．
故答案為：①②．

點評 本題難度不大，主要考查常見物質(zhì)的水溶性，熟記常見鹽的溶解性規(guī)律是解答本題關(guān)�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)元素周期表及原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題
（1）鋁元素屬于金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素
（2）由示意圖知鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98．
（3）鋁元素位于元素周期表中的第三周期
（4）化學反應中每個鋁原子失去3個電子變成鋁離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．學好科學有很多好方法．例如：
（1）分類方法．如圖1是對單質(zhì)、化合物的分類．請用恰當?shù)奈镔|(zhì)的化學式填空．

（2）對比方法．圖2是教材中探究燃燒條件的對比實驗．由此能得出的結(jié)論是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點以及需要氧氣
（3）“學科思想”方法．
“結(jié)構(gòu)$\stackrel{決定}{→}$性質(zhì)$\stackrel{決定}{→}$用途”的思想．氧原子（核電荷數(shù)為8）的結(jié)構(gòu)示意圖為，其結(jié)構(gòu)決定了氧在反應中，容易得到電子，能與C、Mg、CH4等物質(zhì)反應，從而決定了O2可用作助燃劑．
“具體→抽象”的思想．通過對鹽酸、硫酸性質(zhì)的認識，抽象得出酸類物質(zhì)的共性．酸共同的化學性質(zhì)有能使石蕊試液變紅（只寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，變質(zhì)后溶液中的雜質(zhì)化學式是Na2CO3．現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩．如圖表示反應過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．那么，圖線BC段對應的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列反應中屬于中和反應的是（　�。�
A．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OB．Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
C．3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe（OH）3↓D．CaO+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2010年10月01日上午11時，用于運載“嫦娥二號”的“長征三號丙”火箭開始了最后的燃料加注程序．“長征三號丙”火箭分為3級，第一、二級火箭用的是常規(guī)推進劑偏二甲肼和四氧化二氮，第三級火箭用的推進劑是液氫和液氧．其中液氫屬于（　�。�
A．混合物B．化合物C．氧化物D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．在上海世博園“低碳行動”展區(qū)展出了一系列高科技展項，其中包括我國自主創(chuàng)新的純電動汽車．電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用．電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO2），負極材料是金屬鉛（Pb），電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時發(fā)生反應的化學方程式如下：
PbO2 （固）+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O
當放電時，反應物反應掉一定量后，就會導致電壓下降，不能正常使用，這時就必須及時充電．
（1）電瓶在放電時，化學能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）假如某個電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當有310.5克的鉛參加反應時，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少克？此時電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．碳酸鈣可用作補鈣劑，以工業(yè)石灰石為原料提純碳酸鈣，某興趣小組設(shè)計方案如下：
方案一：

（1）寫出第①步發(fā)生的化學反應方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）在第②步反應中，存在的能量變化是放熱（填寫放熱/吸熱）；
方案二：

回答下列問題：
（1）第一步的反應常用于實驗室制取二氧化碳；
（2）過濾過程中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；其中，玻璃棒的作用是引流；
（3）請寫出步驟②中所發(fā)生的反應的化學方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（4）比較方案一和方案二，你認為方案一的優(yōu)點有廢物再利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．2017“地球一小時”的主題是“藍色WE來以及《可持續(xù)生活指南》”，為了共同的藍色為了，踐行可持續(xù)生活方式，下列做法錯誤的是（　�。�
A．為保護環(huán)境禁止使用化肥B．加強水質(zhì)的動態(tài)監(jiān)測
C．乘坐公交工具出行D．使用太陽能等新能源

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