19．下列做法中不利于環(huán)境和資源節(jié)約的是（　�。�
A．燃燒秸稈B．紙張正反面使用
C．大力推廣太陽能發(fā)電D．用淘米水澆花

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源（如大力推廣太陽能發(fā)電）、倡導(dǎo)乘公交車或地鐵出行、禁止燃放煙花爆竹等．紙張正反面使用可以節(jié)約資源，用淘米水澆花可以保護水資源．

解答 解：A、燃燒秸稈會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，不利于保護環(huán)境，故選項正確；
B、紙張正反面使用可以節(jié)約資源，故選項錯誤；
C、合理開發(fā)新能源，如大力推廣太陽能發(fā)電，可以節(jié)約資源，故選項錯誤；
D、用淘米水澆花可以保護水資源，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了空氣的污染及其危害、節(jié)約資源和能源等，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．干冰可作制冷劑，廣泛用于食品冷藏保鮮
B．N2、NO、NO2等含氮物質(zhì)均為空氣污染物
C．明礬溶于水生成的膠狀物可吸附雜質(zhì)，達到凈水目的
D．廢舊電池的分類回收有利于保護環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的密閉裝置中進行白磷燃燒試驗，在白磷被點燃至裝置恢復(fù)到室溫的這段時間內(nèi)，集氣瓶中的下列物理量隨時間變化的圖象明顯不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．將10g含過氧化鈉78%的過氧化鈉樣品（只含有NaOH雜質(zhì)）加入到85.2g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中充分反應(yīng)（水的揮發(fā)忽略不計）．請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）若將反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)恢復(fù)到10%，需加入水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．石灰水B．蒸餾水C．鋁合金D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖示的實驗操作，正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
配置NaCl溶液		C．
過濾		D．
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．為除去括號內(nèi)為雜質(zhì)，下列不能達到目的是（　�。�
物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方式
ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾
BCO（O2）緩慢通過灼熱銅網(wǎng)
CNaCl溶液（Na2CO3）加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
DFeSO4溶液（CuSO4）加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按�，請你用所學(xué)化學(xué)知識幫助解決下列問題：
（1）出發(fā)前，同學(xué)們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質(zhì)的食品是牛奶．
（2）野炊開始后，同學(xué)們從附近取來井水做飯，小明用肥皂水的方法檢驗后確定井水是硬水，并用煮沸的方法進行軟化，小兵燒火時發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架空，這是為了有充足的氧氣，使燃燒更旺．
（3）野炊結(jié)束后，小鵬用水將灶火澆滅，其原理是溫度降至可燃物的著火點以下，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的乳化作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是擦干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）儀器 ②的名稱為分液漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制取該氣體的發(fā)生裝置可選用上述 BC（填序號）裝置；收集二氧化碳可用D（填序號）裝置．
（3）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）用氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，實驗步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶，配制結(jié)束后發(fā)現(xiàn)是使用I圖方法進行稱量的，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為6.9%．（保留小數(shù)點后一位）
（5）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，蒸發(fā)時用到的裝置是H，該裝置有一處明顯的錯誤是沒有用玻璃棒攪拌．

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