關(guān)于水的敘述正確的是（　�。�
A、水是一種氧化物，沒有水就沒有生命
B、用明礬可以區(qū)別硬水和軟水
C、淡水是取之不盡、用之不竭的資源，無需保護(hù)
D、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1：2
考點：硬水與軟水,電解水實驗,水資源狀況,從組成上識別氧化物
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)氧化物的特點和水的作用分析；
B、根據(jù)明礬的作用分析；
C、淡水資源有限；
D、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1．
解答：解：A、水是一種氧化物，沒有水就沒有生命，是正確的；
B、明礬能使水中不溶性固體的小顆粒凝聚成較大的顆粒，加快不溶性固體小顆粒的沉降，除去水中懸浮物；故B正確；
C、淡水資源有限，需要保護(hù)，故錯誤；
D、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，故錯誤．
故選A．
點評：本題考查的知識點較多，但難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“病毒靈”是治療藥，非預(yù)防藥．這種藥物本身是處方藥，即便是生了病，也要謹(jǐn)遵醫(yī)囑按量服用．其說明書中部分內(nèi)容如圖．
（1）病毒靈由
 
種元素組成，其中碳、氫的原子個數(shù)比
 
．
（2）病毒靈的相對分子質(zhì)量是
 
．
（3）病毒靈中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去氯化亞鐵溶液中混有少量的氯化銅，可選用
 
作試劑，其發(fā)生反應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、油脂和糖類物質(zhì)都能夠為人體提供熱量
B、青少年的生長過程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果
C、煤、天然氣、乙醇是不可再生的燃料
D、焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　　）
A、甲烷、食鹽、冰水
B、金剛石、熟石灰、石油
C、氧氣、碳酸鈣、空氣
D、氫氣、硫酸鈉、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考時，小明的食譜中有：紅燒肉、米飯、清蒸魚、礦泉水．從均衡營養(yǎng)的角度，小明還需增加攝入的營養(yǎng)成分是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、維生素D、無機鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，以下相關(guān)操作中出現(xiàn)錯誤的是（　�。�
A、
稱量
B、
量取
C、
傾倒
D、
溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　　）
選項 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 氫氣和液氫都可以作燃料 相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同
B 水燒開后把壺蓋沖起 溫度升高，分子的體積增大
C 在花園中可聞到花的香味 分子是不斷運動的
D 水通電分解可得到氫氣和氧氣 化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列液體中屬于溶液的是（　　）
A、蒸餾水B、牛奶
C、稀鹽酸D、豆?jié){

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同步練習(xí)冊答案