如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室可以用來在密封的情況下收集氧氣:
(1)根據(jù)氧氣
 
溶于水,可用排水法收集氧氣,則先將瓶內(nèi)裝滿水,氣體從
 
端通入(填“a”或“b”,下同),水從另一端流出;若想測量收集到的氧氣的體積則在另一端放置一只
 
(填一種玻璃儀器的名稱),用該儀器直接測量水的體積即可.
(2)若用排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入,空氣從另一端排出,若想知道氧氣是否已經(jīng)收集滿,則可以在另一端導(dǎo)管口放置
 
,如果發(fā)現(xiàn)
 
說明氧氣已經(jīng)收集滿.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物品使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A、鐵藝欄桿B、聚酯纖維西褲C、陶瓷花瓶D、羊毛大衣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張,堅(jiān)固且不易燃燒,它是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成,下列說法正確的是( 。
A、聚乙烯塑料是一種有機(jī)高分子材料B、石頭紙的普遍應(yīng)用不能減少對樹木的砍伐C、用稀鹽酸和澄清石灰水可檢驗(yàn)出石頭紙中是否含碳酸鈣D、石頭紙和普通紙都不易與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的集氣瓶,有洗氣、貯氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法不正確的是( 。
A、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管B、該裝置可以用來觀察是否已有氧氣輸出C、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶D、該裝置可以觀察氧氣輸出的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、氣體從a端通入,收集二氧化碳B、瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳C、瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D、在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,該裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有洗氣、檢驗(yàn)、儲氣等多種用途:
(1)若用此裝置除去氫氣中混入的少量水蒸氣,在瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是
 
;
(2)若要驗(yàn)證氫氣中是否混有少量的氯化氫氣體,則瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是
 

(3)若要用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗(yàn)、貯氣的多功能裝置.
(1)用它除去氧氣中的少量二氧化碳:
①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入?
②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)若用排水法貯備CO氣體時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
管通入.
(3)若要用水將瓶中貯備的CO排出使用,水應(yīng)從
 
管通入.
(4)用排空氣法收集CO2和H2,則進(jìn)氣管分別是
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、在雪花的形成過程中,水分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止B、雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化C、不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同D、不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①空氣、②硫酸、③氧氣、④硝酸鈉、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣,對其分類完全正確的一組是( 。
A、混合物:①⑥⑦⑧B、酸:②④C、氧化物:③⑤D、鹽:④⑨

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同步練習(xí)冊答案