用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)用稀硫酸除去鐵銹.
(2)干粉滅火器中的干粉(主要成分是NaHC03)受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和一種氣體.
(3)鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水;
(2)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
(3)鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣.
解答: 解:(1)氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(2)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)鋅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
故答案為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑; Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
點(diǎn)評:書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵是鐵和碳的合金,為測定某煉鐵廠的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品6.0g,放入燒杯中,向其中加入146.6g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水),測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
/反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量170.0g169.8g
請你完成有關(guān)計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
 
g;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.下列有關(guān)世博會的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用新能源汽車承擔(dān)園區(qū)內(nèi)的交通任務(wù)
B、停車場安裝催化光解設(shè)施,可將汽車尾氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、很多展館采用光電轉(zhuǎn)化裝置,體現(xiàn)當(dāng)今“低碳”經(jīng)濟(jì)的理念
D、中國館“東方之冠”使用的鋼筋混凝土屬于有機(jī)合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式,并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)紅磷在氧氣中燃燒
 
、
 
反應(yīng)
(2)鐵在氧氣中燃燒
 
、
 
反應(yīng)
(3)鎂帶在空氣中燃燒
 
、
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣
 
;
(3)紅磷在空氣中燃燒
 

上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
 
(寫序號);
屬于分解反應(yīng)的是
 
(寫序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式A+NaOH=B+H2O,推斷B、A的相對分子質(zhì)量相差
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上常用乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來切割金屬.若用R表示乙炔,其燃燒的化學(xué)方程式 2R+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O,則乙炔的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

針對本次調(diào)研試卷用的紙張,下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、白色B、可燃
C、不溶于水D、易撕碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示下列物質(zhì):
(1)1個(gè)硅原子
 

(2)2個(gè)鋁離子
 
;
(3)某鐵的氧化物中鐵的化合價(jià)為+3價(jià),該氧化物是
 

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