如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用D裝置收集氧氣,導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
①若用C裝置收集CO2驗(yàn)滿方法是
 

②若用E裝置干燥CO2,E中應(yīng)盛放
 

③若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,則裝置接口順序?yàn)閍→
 
(填b、c順序)→
 
→d,若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用排水法收集收集氧氣,導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是:沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集;或集氣瓶沒有裝滿水等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,則裝置接口順序?yàn)閍cbd,若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小,因?yàn)橹参镉偷淖饔檬欠乐苟趸既苡谒蚺c水反應(yīng),因此不放植物油時(shí)結(jié)果偏。
解答:解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;若用排水法收集收集氧氣,導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是:沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集;或集氣瓶沒有裝滿水等;故答案為:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集;
(2)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,則裝置接口順序?yàn)閍cbd,若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小,因?yàn)橹参镉偷淖饔檬欠乐苟趸既苡谒蚺c水反應(yīng),因此不放植物油時(shí)結(jié)果偏小;故答案為:①將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;②濃硫酸;③c;b;偏。
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響.
操 作 裝 置 現(xiàn) 象
1.取一個(gè)銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上. /
2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中. 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生.
3.把銅絲網(wǎng)插入①中. ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生.
回答下列問題:
(1)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率
 
(填“是”或“否”),理由是
 

(3)如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是
 

A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B.向儀器②中加入二氧化錳
C.分析銅絲的化學(xué)性質(zhì)
D.將鐵絲換成銅絲
E.將過氧化氫溶液加水稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用雙氧水制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
.排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在家庭中煮開水,給冷水加熱時(shí),在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡.原因是由于
 
.氣體的溶解度還受
 
 的影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飽和石灰水溶液放置較長(zhǎng)時(shí)間后(若水沒有減少),表面形成了一層白膜,該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你據(jù)表回答問題.
3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10  Ne
氖 
20.18
11  Na

22.99
12  Mg

24.31
13
 


26.98
14  Si
 

28.09
15  P
 

30.97
16
 


32.06
17
 


35.45
18  Ar

39.95
(1)原子序數(shù)為14的元素名稱是
 

(2)原子序數(shù)為13的元素符號(hào)是
 
;
(3)地殼中含量最多元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
(4)空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 

(5)表中,屬于金屬元素的有
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

釣魚島是我國(guó)固有領(lǐng)土,釣魚島附近水域蘊(yùn)藏著豐富的海底石油和天然氣,并且是我國(guó)東海靖漁場(chǎng),我國(guó)福建、浙江和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚.請(qǐng)回答:
(1)釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏的天然氣主要成分是
 
(填化學(xué)式),石油屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)我國(guó)漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,魚肉是人體很好的由氨基酸構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)素來源,魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質(zhì),其中鈣、磷含量較高,此處鈣、磷是指
 
(分子、原子、元素).
(3)海水中含有很多雜質(zhì),取一杯渾濁的海水,若要使其變得澄清,所需要的操作方法為
 
,若要使其變成較純凈的水,需要的操作方法為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸性溶液的pH
 
 7,堿性溶液的pH>7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是( 。
A、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳
B、二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮
C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
D、二氧化硫、二氧化碳、一氧化氮

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同步練習(xí)冊(cè)答案