下列歸納有錯(cuò)誤內(nèi)容的組別是（ ）

．解釋說(shuō)明

．安全常識(shí)

①氮?dú)庾骷Z食的保護(hù)氣–化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

②、化學(xué)性質(zhì)不同–分子結(jié)構(gòu)不同

①長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草–要定期翻動(dòng)

②進(jìn)入陌生的溶洞前–先做燈火實(shí)驗(yàn)

．燃燒與滅火

．方程式表示所述內(nèi)容

①木柴架空有利于木柴的完全燃燒

②用水滅火降低了可燃物著火點(diǎn)

①酸雨形成

②治療胃酸過(guò)多

A. A B. B C. C D. D

CD 【解析】 A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故可用于食品的保護(hù)氣；分子決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳的分子不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)正確；B、長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草要定期翻動(dòng)，防止緩慢氧化釋放的熱量堆積造成自燃；進(jìn)入陌生的溶洞前要先做燈火實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)氧氣濃度是否能供給人們呼吸，選項(xiàng)正確；C、木柴架空能增大木柴和空氣的接觸面積，有利于木柴的完全燃燒，著火點(diǎn)是可燃物自身的性質(zhì)，一般不發(fā)生變化，...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測(cè)題 題型：單選題

每年月日是世界地球日，今年的主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式–提高資源利用效益”．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 系可吸入顆粒物，其直徑比分子小 B. 空氣質(zhì)量級(jí)別值越大空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 D. 垃圾是放錯(cuò)位置的資源

D 【解析】 A、PM2.5系可吸入顆粒物，其直徑不大于2.5微米，比分子大得多，故A錯(cuò)誤；B、空氣質(zhì)量級(jí)別值越大表示空氣質(zhì)量越差，故B錯(cuò)誤；C、藻類(lèi)生長(zhǎng)需要大量的N、P元素，如果水體中N、P元素嚴(yán)重超標(biāo)，會(huì)引起藻類(lèi)瘋長(zhǎng)，從而導(dǎo)致水中氧氣含量降低，水生生物大量死亡，海水中常稱為赤潮，淡水中稱為水華，誘發(fā)的根源相同，故C錯(cuò)誤；D、人們使用過(guò)程中廢棄的紙張、塑料、金屬、玻璃等垃圾均可回收利...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前止水夾應(yīng)_____（填“關(guān)閉”或“打開(kāi)”），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請(qǐng)你幫她分析造 成這種結(jié)果的可能原因（填兩點(diǎn)）：①_____；②_____．小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于，則可能的原因是______選 填序號(hào)）①紅磷燃燒時(shí)，彈簧夾未夾緊 ②裝置要漏氣 ③紅磷的量太多．

關(guān)閉紅磷量不足氣密性不良好① 【解析】 在實(shí)驗(yàn)前止水夾應(yīng)關(guān)閉，防止水進(jìn)入澆滅燃燒的紅磷；造成測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一結(jié)果的可能原因：紅磷的量不足、瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡、裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)、未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少；測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于五分之一說(shuō)明從裝置內(nèi)出來(lái)的氣體多了，即有可能向瓶口塞入膠塞過(guò)慢由于磷燃...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處．容器內(nèi)紅磷足量)．用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，打開(kāi)止水夾，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是(　　)

A. 5mL處 B. 10mL處 C. 15mL處 D. 20mL處

C 【解析】 氧氣約占空氣體積的五分之一，由題中信息可知，紅磷燃燒時(shí)，只消耗試管中的氧氣，試管的容積為50mL，其中氧氣為10 mL，燃燒結(jié)束后試管冷卻，打開(kāi)止水夾，與燃燒前比，氣體共減少10 mL，觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是15mL處。選C

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：填空題

鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由________（填原子、分子、離子）構(gòu)成的．

碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______

盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉變質(zhì)．氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）________

某無(wú)色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．再向試管中逐滴加入過(guò)量氯化鈣溶液，觀察的有沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后溶液仍為紅色．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測(cè)樣品中一定含有的物質(zhì)是________（寫(xiě)化學(xué)式），可能含有的物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）________

食用純堿中常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取某食用純堿樣品，加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了氣體．試計(jì)算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

．

離子 和 ． 【解析】 （1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物； （2）碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑； （3）氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O； ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列敘述中正確的是（ ）

A. 某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu)，則該離子可能是陽(yáng)離子，也可能是陰離子

B. 和是某元素的不同存在狀態(tài)，其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)

C. 非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子

D. 兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同，則兩者一定是一種原子和一種離子

A 【解析】 A、原子經(jīng)過(guò)得失電子的后成為離子，某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu)，則該粒子可能是陽(yáng)離子也可能是陰離子，如Mg2+與F－，選項(xiàng)正確；B、X和X2+是某元素的不同存在狀態(tài)，它們是同種元素的離子和原子，所以它們的質(zhì)子數(shù)相同，而電子數(shù)一定不同，由于該粒子是由原子失去電子而成，所以其電子層數(shù)比原子的電子層數(shù)少1層，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中不一定都得到電子，如氫...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：單選題

最近，俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過(guò)核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114、相對(duì)原子質(zhì)量為289的超重元素原子，該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)是（ ）

A. 114 175 114 B. 114 114 289

C. 175 114 114 D. 114 289 175

A 【解析】 根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知，該原子的核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=114；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，中子數(shù)=289-114=175，故本題選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(三) 題型：選擇填充題

對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（_______）

①O3　 ②Mg2＋　 ③NO2　　�、�　　　⑤

A．①可表示三個(gè)氧原子 B．②和⑤均表示陽(yáng)離子

C．③是形成酸雨的氣體之一 D．④和⑤表示的微粒的化學(xué)性質(zhì)__________

C不相同 【解析】 A、三個(gè)氧原子可表示為3O，O3可表示一個(gè)臭氧分子，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、帶正電荷的離子為陽(yáng)離子，⑤帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、二氧化氮和二氧化硫是造成酸雨的氣體，故C說(shuō)法正確。故選C。D、④和⑤最外層電子數(shù)不同，故微粒的化學(xué)性質(zhì)不相同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)（上冊(cè)） 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型：流程題

如圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)水庫(kù)中的水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。 

(2)①A池中通過(guò)____(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。 

②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)___。 

(3)把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是____。實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是__________。

混合物過(guò)濾+4蒸餾防止暴沸 【解析】 (1)由于水庫(kù)中的水處于敞開(kāi)的環(huán)境中，混入了一些物質(zhì)，所以水庫(kù)中的水屬于混合物； (2)①）A池中通過(guò)過(guò)濾除去水中的固體雜質(zhì)； ②在二氧化氯（ClO2）中，由氧-2價(jià)，則氯的化合價(jià)是+4價(jià)； (3)可以利用沸點(diǎn)不同通過(guò)蒸餾的方法把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水；蒸餾操作中通常加入碎瓷片或沸石，其目的是防止暴沸。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案