下列敘述中正確的是( )
A. 某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該離子可能是陽離子,也可能是陰離子
B. 和是某元素的不同存在狀態(tài),其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)
C. 非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子
D. 兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同,則兩者一定是一種原子和一種離子
A 【解析】 A、原子經(jīng)過得失電子的后成為離子,某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該粒子可能是陽離子也可能是陰離子,如Mg2+與F-,選項正確;B、X和X2+是某元素的不同存在狀態(tài),它們是同種元素的離子和原子,所以它們的質(zhì)子數(shù)相同,而電子數(shù)一定不同,由于該粒子是由原子失去電子而成,所以其電子層數(shù)比原子的電子層數(shù)少1層,選項錯誤;C、非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中不一定都得到電子,如氫...科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
2014 年世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合這一主題 的是( )
A. 推廣使用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng) B. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
C. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 D. 使用車用乙醇汽油以減少汽車尾氣污染
C 【解析】 A、推廣使用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)正確,因為使用了清潔能源,正確但不符合題意,故選項錯誤;B、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式正確,可以減少污染,正確但不符合題意,故選項錯誤;C、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分錯誤,因為焚燒秸桿會產(chǎn)生有害氣體和煙塵,錯誤符合題意,故選項正確;D、使用車用乙醇汽油以減少汽車尾氣污染正確,正確但不符合題意,故選項錯誤。故選C。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
下列有關(guān)空氣說法正確的是( )
A. 按質(zhì)量計算,氮氣約占 78%,氧氣約占 21%
B. 空氣質(zhì)量日報中空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
C. 二氧化碳屬于空氣污染物
D. 空氣是一種十分寶貴的自然資源
D 【解析】 A、按質(zhì)量計算,氮氣約占78%,氧氣約占21%錯誤,是按體積計算,故選項錯誤;B、空氣質(zhì)量日報中空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越差,空氣質(zhì)量越好錯誤,故選項錯誤;C、二氧化碳屬于空氣污染物錯誤,因為二氧化碳是空氣的成分,不屬于空氣污染物,故選項錯誤;D、空氣是一種十分寶貴的自然資源正確,故選項正確。故選 D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:多選題
下列歸納有錯誤內(nèi)容的組別是( )
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①氮氣作糧食的保護(hù)氣–化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ② | ①長時間堆放的柴草–要定期翻動 ②進(jìn)入陌生的溶洞前–先做燈火實驗 |
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①木柴架空有利于木柴的完全燃燒 ②用水滅火降低了可燃物著火點 | ①酸雨形成 ②治療胃酸過多 |
A. A B. B C. C D. D
CD 【解析】 A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,故可用于食品的保護(hù)氣;分子決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳和二氧化碳的分子不同,故化學(xué)性質(zhì)不同,選項正確;B、長時間堆放的柴草要定期翻動,防止緩慢氧化釋放的熱量堆積造成自燃;進(jìn)入陌生的溶洞前要先做燈火實驗,檢測氧氣濃度是否能供給人們呼吸,選項正確;C、木柴架空能增大木柴和空氣的接觸面積,有利于木柴的完全燃燒,著火點是可燃物自身的性質(zhì),一般不發(fā)生變化,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:單選題
工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)可用圖所示的模型表示.下列有關(guān)甲醇的敘述中,錯誤的是( )
A. 甲醇的化學(xué)式為CH4O B. 甲醇的相對分子質(zhì)量為32
C. 甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:1:4 D. 甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%
D 【解析】 A、一個甲醇分子是由一個碳原子,四個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,故甲醇的化學(xué)式為CH4O,正確;B、甲醇的相對分子質(zhì)量=12×1+1×4+16=32,正確;C、甲醇中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為(12×1):(1×4):(1×16)=3:1:4,正確;D、甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==50%,錯誤。故本題選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn):水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài),但比蜂蜜還粘稠,下列有關(guān)這種“水”的說法正確的是( )
A. 水分子不再運動 B. 水分子體積急劇縮小
C. 水分子質(zhì)量增大 D. 水分子的化學(xué)性質(zhì)不變
D 【解析】 A、水在超低溫條件下仍呈液態(tài),故水分子仍在不斷運動,選項錯誤;B、水分子大小不會發(fā)生變化,變化的是水分子的間隔,選項錯誤;C、該過程沒有發(fā)生化學(xué)變化,故水分子不變,水分子質(zhì)量也不發(fā)生變化,選項錯誤;D、該過程沒有發(fā)生化學(xué)變化,故水分子不變,水分子的化學(xué)性質(zhì)也不變,選項正確。故本題選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(三) 題型:單選題
實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是( )
A. 在實驗過程中,黑色的粉末會逐漸變成紅色
B. 充分反應(yīng)后,向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡
C. 該實驗說明了CO既可以燃燒又具有還原性
D. 玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
A 【解析】 A、在加熱條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水。所以反應(yīng)的現(xiàn)象是:紅棕色固體變黑,故A錯誤;B、在加熱條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳,鐵與稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡,故B正確;C、在該實驗中,一氧化碳將氧化鐵還原成鐵,又能被點燃,說明了一氧化碳既有可燃性又有還原性,故C正確;D、在玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳與氧...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)(上冊) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是
①H ②Fe2+③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl
A. 能表示一個分子的是①④⑥
B. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
B 【解析】 試題元素符號的意義:①表示一種元素 ②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),元素符號還表示該元素的單質(zhì);離子符號書寫:元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號在右;化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫;化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字...查看答案和解析>>
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