根據(jù)以下實驗儀器填空：

（1）寫出指定儀器的名稱：A
 
  G
 
．
（2）在粗鹽提純的實驗中，進行
 
時（填操作名稱），用到儀器B；進行蒸發(fā)時，除了用鐵架臺（帶鐵圈）和上述提供的儀器外，還缺少的儀器是
 
．
（3）配制200g溶質質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需水
 
g，配制該溶液的整個過程中，需用到上圖所給的
 
等儀器（填序號）．
考點：氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料
分析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱填空；
（2）粗鹽提純的步驟：溶解→過濾→蒸發(fā)結晶，根據(jù)過濾時的注意事項和裝置所用儀器解答；
（3）先了解溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×100%=
溶質質量
溶質質量+溶劑質量
×100%，再計算出200g溶質質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水中含鹽的量，然后用200g減去鹽的量，即得水的質量；首先考慮配制一定質量分數(shù)的溶液要經(jīng)過：計算、稱量、溶解．要用到的儀器有：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒，再從圖中選出即可．
解答：解：（1）熟記常見儀器及其用途即可得出答案．圖示C的名稱是酒精燈；圖E的名稱是試管；
（2）粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→蒸發(fā)結晶；過濾時的注意事項：“一貼，二低，三靠”；蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈、玻璃棒、蒸發(fā)皿．
根據(jù)：溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×100%=
溶質質量
溶質質量+溶劑質量
×100%，
可知：鹽=200×0.9%=1.8g，水=200-1.8=198.2g；
配制一定質量分數(shù)的溶液要經(jīng)過：計算、稱量、溶解．
要用到的儀器有：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．
故答案為：（1）酒精燈、試管；
（2）過濾；玻璃棒、蒸發(fā)皿；
（3）198.2；ADFGH
點評：本題主要考查了常用儀器的名稱和選用．解答此題，須熟記過濾方法及原理、裝置．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向一定質量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10%Na2CO3溶液至過量，充分反應后，如圖圖象中正確的是（x軸表示Na2CO3溶液質量（　　）
A、
 CaCO3沉淀質量和Na2CO3溶液質量的關系圖
B、
溶液中水的質量和Na2CO3溶液質量的關系圖
C、
溶液中NaCl質量和Na2CO3溶液質量的關系圖
D、
溶液質量和Na2CO3溶液質量的關系圖

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科目：初中化學 來源： 題型：

神舟六號、神舟七號載人航天飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領域國際先進行列．
（1）在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應的化學方程式：
 
．
（2）請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式：
 
．請在如圖的儀器中根據(jù)上述反應選擇適當?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，各儀器從左到右的接口順序是
 
→
 
→
 
→
 
．（填各儀器接口處的字母）．
（3）證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（4）要測定生成的氧氣的體積，必須選用除如圖以外的儀器是
 
（填儀器名稱）．
（5）若用一種白色固體粉末與一種無色液體反應制取初中化學 一種無色氣體應選用的發(fā)生裝置是
 
，你認為該氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

暑假過后，同學們在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的敞口石灰石水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末，為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
【提出問題】白色粉末的成分是什么
【進行猜想】
猜想一：白色粉末為碳酸鈣（請寫出碳酸鈣產(chǎn)生的化學方程式）
 
．
猜想二：白色粉末為碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物；
猜想三：白色粉末為氫氧化鈣（暑假氣溫較高，由于氫氧化鈣的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質結晶析出）
【查閱資料】部分堿、鹽溶解性表
1OH-Cl-CO32-
Ca2+微溶不
【設計實驗】
（1）甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論．乙同學認為甲同學的結論不嚴密，理由是
 

（2）為了得出較嚴密的結論，他們又進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實 驗 步 驟可能觀察到的現(xiàn)象猜想二正確
①�。�1）試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液．
 
②往（1）中試管的殘留固體中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生．
【交流與反思】
（1）通過上述實驗的探究，同學們對實驗室易變質的溶液時的保存和使用提出了下列建議，其中合理的是
 
（填序號）．
A．密封保存     B．使用前臨時配制      C．禁止使用這種試劑．
（2）冰同學又找了一瓶久置的氫氧化鈉溶液，取少量溶液樣品于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，于是他認為樣品中一定會有氫氧化鈉，該結論是否正確？
 
（選填“是”或“否”），請說明理由
 
（3）請你寫出另外一種常溫下在空氣中會變質的藥品
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學實驗小組的同學用石灰石和鹽酸制取二氧化碳并驗證其性質，他們將得到的氣體通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，針對實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象，同學們提出了以下猜想，請你幫助他們完成以下探究．
【作出猜想】
小明的猜想：可能是澄清石灰水已變質；　　　
小亮的猜想：產(chǎn)生的氣體中除了有CO2外，還有
 
；
【實驗探究】
（1）小明為了驗證他的猜想做了以下探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
�、儆迷嚬苋∩倭吭吻迨宜虎谌∠×蛩崤c碳酸鈉反應來制取CO2；
③
 
步驟③中現(xiàn)象為
 
小明的假設不成立
步驟②中反應的化學方程式為
 
．
（2）小亮為了驗證他的猜想做了以下探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液
 
小亮的猜想正確
【實驗反思】
（1）實驗小組的同學制取的二氧化碳中含有影響實驗的雜質氣體的原因是
 
．
（2）小明的實驗步驟②中為了得到勻速的二氧化碳氣體，他應選用如圖裝置中的
 
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，請回答有關問題：
（1）用A裝置制取氣體時，反應物的狀態(tài)和反應條件應滿足什么要求？
 

（2）利用B裝置可以制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的反應方程式
 
．如何檢驗B裝置的氣密性？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鐵粉和鋅粉，充分反應后過濾得固體殘渣和藍色濾液．則濾液中的金屬離子有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究實驗報告：蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗的名稱：蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗的目的：理解掌握蠟燭的有關性質知識
實驗用品：蠟燭、火柴、
 
等
步驟和方法現(xiàn)象分析
點燃前蠟燭是白色蠟狀固體，硬度小，稍有氣味
用小刀切下一小塊蠟燭投入水中石蠟浮于水面
 
點燃蠟燭蠟燭先熔化后氣化，再燃燒；火焰明亮且明顯分成三層蠟燭熔點、沸點較低，燭焰的焰心主要是石蠟蒸氣，內焰為石蠟已有部分燃燒，外焰為石蠟已完全燃燒，所以外焰溫度最高．
在燭焰上方罩一干燥燒杯燒杯內壁出現(xiàn)水霧或水珠
 
在燭焰上方罩一個內壁沾有澄清石灰水的燒杯，振蕩燒杯內壁出現(xiàn)白色斑點
 
熄滅蠟燭火焰熄滅，燈芯上產(chǎn)生一縷輕煙白煙是
 
，它具有
 
 性．
結論：在通常情況下，蠟燭是白色蠟狀固體，稍有氣味，熔點、熔點較低，硬度較小，密度比水�。灎T在點燃條件下能燃燒，燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳等．
問題和建議：為進一步說明蠟燭是先氣化，然后是石蠟蒸氣燃燒，可用一根尖嘴的細玻璃管插入焰心，然后在尖嘴處點燃．根據(jù)是否能點燃，可推斷上述猜測是否正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組的同學做完木炭還原氧化銅的實驗后，觀察到固體只有少量為紅色，黑色成分含量較多，于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究．請你參加如下探究過程：
（1）對固體成分猜想．
猜想 I：固體含銅、木炭和氧化銅；
猜想Ⅱ：固體含銅和氧化銅；
猜想Ⅲ：固體含銅和
 
．
（2）設計實驗并進行探究．實驗操作流程及現(xiàn)象如圖：

該學習小組由上述實驗及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結論．你認為此結論
 
（填“正確”或“不正確”）．理由是
 
．
（3）步驟②包括溶解和過濾兩步操作，兩步操作都用到的儀器有
 
、
 
．
（4）寫出由固體D生成藍色溶液E的有關化學方程式：
 
．

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同步練習冊答案