如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

⑴、寫出儀器名稱：②_           ④           。 
⑵、實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______     _（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是                                         。
⑶、實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是                        
                               （任答一條）。
⑷、收集氧氣可以選擇裝置            ，你選擇它的理由是_____        __     。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是__  _。
（1）酒精燈.水槽
（2）A防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
（3）B無需加熱，操作簡(jiǎn)便.環(huán)保.可控制反應(yīng)速率等
（4）C或D 氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣；大試管炸裂。

試題分析：圖中②是酒精燈，④是水槽；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)時(shí)需要加熱的，所以對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置就是A，試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；用過氧化氫制取氧氣時(shí)，不需要加熱，所以選用B裝置來制取，選用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是無需加熱，操作簡(jiǎn)便，環(huán)保，可控制反應(yīng)速率，也比較安全等；氧氣的密度比空氣大，且不易溶解于水，所以收集裝置 C或者D。收集完畢，如果先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，則可能會(huì)引起水槽內(nèi)的水倒流回大試管，使大試管炸裂。
點(diǎn)評(píng)：涉及到方案評(píng)價(jià)時(shí)要注意從不同的角度進(jìn)行對(duì)比分析，如反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)的條件，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量等角度，收集裝置的選擇則要考慮待收集的氣體的性質(zhì)等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

燃放煙花、爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花、爆竹成分的推測(cè)不合理的是
A．鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉?
B．燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉?
C．鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉?
D．燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(13分) 小明通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室除了利用高錳酸鉀和過氧化氫可用來制取氧氣，也可以利用氯酸鉀(固體)和二氧化錳混合加熱制取，其化學(xué)反應(yīng)方程為：

⑴寫出圖中儀器①、②的名稱： ①                ，②                。
⑵用氯酸鉀制取氧氣，你選擇的制取裝置是____（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是    。若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是  　                                   。
⑶二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是          （填“反應(yīng)物”或“催化劑”）。
⑷組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2的裝置，可選用圖中     和     (填標(biāo)號(hào)) ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  　                                                      。
驗(yàn)證氣體是二氧化碳可以選用的物質(zhì)是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是
A．動(dòng)植物的新陳代謝B．金屬器皿的銹蝕
C．蠟燭燃燒D．食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．硫粉在氧氣中燃燒，生成二氧化硫
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(10分) 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的名稱是____ _____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為        ，棉花的作用是         ，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，未見木條復(fù)燃，其原因可能是收集的氧氣不純，造成這一后果的原因可能是________________。該同學(xué)在制氧氣時(shí)，有以下的步驟，實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是       。
a、加熱試管； b、檢查裝置的氣密性；  c、向試管中加入適量的藥品 ； d、在試管口附近放一小團(tuán)疏松的棉花，用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞好后，固定在鐵架臺(tái)上； e、用排水集氣法收集氧氣；  f、停止加熱；  g、將導(dǎo)管從水槽中取出．
（2）也可以用B裝置制取的氧氣。制取該氣體時(shí)從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是___________，使用該裝置時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________________。
（3）用D裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）管通入。為檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿的方法是    ___ ___。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．木炭：產(chǎn)生藍(lán)色火焰B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷：產(chǎn)生濃烈的霧D．硫粉：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于木炭和蠟燭在氧氣中燃燒的說法錯(cuò)誤的是
A．都放出熱量B．都生成了二氧化碳
C．都是氧化反應(yīng)D．都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)兩者的關(guān)系是（     ） ．
A．氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C．與氧氣化合的反應(yīng)屬于一種氧化反應(yīng)
D．化合反應(yīng)指氧氣與另一種物質(zhì)生成一種氧化物的反應(yīng)

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