決定元素化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、電子層數(shù)
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)
考點：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)可知，元素在形成化合物時，一般金屬元素失去最外層電子，非金屬元素得到電子，從而都滿足最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，即在化學(xué)變化中最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)．
解答：解：A、在化學(xué)變化中，質(zhì)子數(shù)不發(fā)生變化，則不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；
B、核外電子總數(shù)的變化是由最外層電子數(shù)的變化引起的，電子層數(shù)不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；
C、在變化中，中子數(shù)不發(fā)生變化，不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；
D、因在化學(xué)變化中，最外層電子數(shù)失去或得到電子，從而元素具有還原性或氧化性，則最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故D正確．
故選D．
點評：本題考查核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，元素的原子通過得到或失去電子達(dá)到最外層8電子結(jié)構(gòu)，從而體現(xiàn)出元素的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用量筒取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視液面讀數(shù)為69mL，傾倒出部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實際倒出的液體的體積為（　　）
A、9mLB、大于9mL
C、小于9mLD、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、X是初中化學(xué)研究中常見的五種物質(zhì)，它們在一定條件下能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中X為參與大氣循環(huán)的氣體．
（1）若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，則X可能是
 
；
（2）若反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A、
一定質(zhì)量的鎂條固體在空氣中燃燒，其固體元素種類變化情況
B、
等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C、
表面生銹的鐵釘加入過量的稀鹽酸中
D、
某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美麗的隨州四季風(fēng)景如畫．下圖中的現(xiàn)象能說明分子在不斷運動的是（　　）
A、 
春天柳絮飛揚
B、
夏天荷花飄香
C、
 秋天落葉繽紛
D、 
冬天雪花飄飄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計算：水（H2O）中氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

唐朝詩人劉禹錫曾有描寫淘金女的詩．其一云：“日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈，美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來．”其二云：“潛逃萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金．”結(jié)合上述詩句探究以下問題：
（1）淘金者用篩子或盆將含金的沙石用流水不斷的振動沖洗中從而得到黃金，上述過程中利用了黃金的哪些性質(zhì)？
（2）分析上述淘金過程，判斷“沙里淘金”是物理變化還是化學(xué)變化？
（3）為什么人們常常選用黃金來做首飾、貨幣等物品呢？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是混合物．
 
（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氧氣、二氧化碳和空氣三種氣體最簡單的方法是（　�。�
A、分別加入澄清的石灰水
B、用帶火星的木條分別伸入氣體中
C、觀察顏色
D、用燃著的木條分別伸入氣體中

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