決定元素化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、電子層數(shù)
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)
考點(diǎn):核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)可知,元素在形成化合物時(shí),一般金屬元素失去最外層電子,非金屬元素得到電子,從而都滿足最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),即在化學(xué)變化中最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì).
解答:解:A、在化學(xué)變化中,質(zhì)子數(shù)不發(fā)生變化,則不能決定元素的化學(xué)性質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、核外電子總數(shù)的變化是由最外層電子數(shù)的變化引起的,電子層數(shù)不能決定元素的化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、在變化中,中子數(shù)不發(fā)生變化,不能決定元素的化學(xué)性質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、因在化學(xué)變化中,最外層電子數(shù)失去或得到電子,從而元素具有還原性或氧化性,則最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,元素的原子通過得到或失去電子達(dá)到最外層8電子結(jié)構(gòu),從而體現(xiàn)出元素的化學(xué)性質(zhì),學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用量筒取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視液面讀數(shù)為69mL,傾倒出部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該生實(shí)際倒出的液體的體積為( 。
A、9mLB、大于9mL
C、小于9mLD、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、X是初中化學(xué)研究中常見的五種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中X為參與大氣循環(huán)的氣體.
(1)若反應(yīng)①為置換反應(yīng),則X可能是
 
;
(2)若反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種操作過程,其中正確的是(  )
A、
一定質(zhì)量的鎂條固體在空氣中燃燒,其固體元素種類變化情況
B、
等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C、
表面生銹的鐵釘加入過量的稀鹽酸中
D、
某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美麗的隨州四季風(fēng)景如畫.下圖中的現(xiàn)象能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是(  )
A、 
春天柳絮飛揚(yáng)
B、
夏天荷花飄香
C、
 秋天落葉繽紛
D、 
冬天雪花飄飄

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:水(H2O)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

唐朝詩人劉禹錫曾有描寫淘金女的詩.其一云:“日照澄洲江霧開,淘金女伴滿江隈,美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來.”其二云:“潛逃萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金.”結(jié)合上述詩句探究以下問題:
(1)淘金者用篩子或盆將含金的沙石用流水不斷的振動(dòng)沖洗中從而得到黃金,上述過程中利用了黃金的哪些性質(zhì)?
(2)分析上述淘金過程,判斷“沙里淘金”是物理變化還是化學(xué)變化?
(3)為什么人們常常選用黃金來做首飾、貨幣等物品呢?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是混合物.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氧氣、二氧化碳和空氣三種氣體最簡單的方法是( 。
A、分別加入澄清的石灰水
B、用帶火星的木條分別伸入氣體中
C、觀察顏色
D、用燃著的木條分別伸入氣體中

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