某班同學(xué)用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足
②甲同學(xué)可能塞子塞慢了
③乙同學(xué)使用的裝置可能氣密性較差
④乙同學(xué)可能沒有夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱逸出.
A、全部B、①④C、②③D、①③④
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:根據(jù)紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進(jìn)行分析:
造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮:裝置是否漏氣;紅磷的用量是否充足;瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡;裝置是否冷卻到室溫;
造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮:止水夾有沒有夾緊;燃燒匙伸入是否過慢.
解答:解:
①實驗中所取紅磷的量不足時,會導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗,因此使測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會小于五分之一,正確.
②乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,因此測定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大,錯誤.
③實驗裝置若漏氣,會使空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi),因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,錯誤;
④實驗前若沒有將彈簧夾夾緊,會導(dǎo)致實驗中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出,因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會大于五分之一,正確;
故答案為:①④.
點評:本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項等,解答本題可以運用排除選擇法,即分析每一選項導(dǎo)致的后果,從而得出正確答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的稀硫酸,需加水的質(zhì)量是( 。
A、980 g
B、882 g
C、880 g
D、98 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、含有碳元素的化合物一定是有機物
C、白色污染是指白色污染物造成的污染
D、純凈水清潔衛(wèi)生,但長期飲用對健康無益

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖象橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)量的變化情況,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B、反應(yīng)后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生變化
C、在過氧化氫分解的實驗中,不加催化劑,過氧化氫就不分解
D、在過氧化氫分解的實驗中,若不加入催化劑,生成氧氣的總質(zhì)量會明顯減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

遵守客觀事實是書寫化學(xué)方程式的最基本要求.化學(xué)方程式的書寫在學(xué)習(xí)化學(xué)中十分重要.某同學(xué)看到化學(xué)方程式:H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl,即想到以下兩點,你能想到更多嗎?請把另外的一點想法補充到下面的空格中:
(a)氧氣在氯氣中燃燒,生成氯化氫氣體;
(b)反應(yīng)前后元素的種類不變,都是氫元素和氯元素;
(c)
 

請你根據(jù)下面提供的事實或要求,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)在催化劑作用下,汽車尾氣中含有的CO與NO有毒氣體,發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的無毒氣體:
 

(2)鐵在高溫下可以和水發(fā)生反應(yīng),生成一種和鐵在氧氣中燃燒相同的產(chǎn)物以及另一種可燃性氣體單質(zhì)
 

(3)既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng)的變化(舉一例)
 

(4)有水生成的分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的小圓圈均代表碳原子.
(1)在金剛石的結(jié)構(gòu)中,每個碳原子最多連有
 
個碳原子.
(2)金剛石、石墨、C60三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同而物理性質(zhì)不同,其原因是
 

(3)已知硅的一種單質(zhì)也有與C60相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu),有科學(xué)家嘗試把C60的一個分子放進(jìn)硅的這種單質(zhì)的一個分子中,反應(yīng)形成一種新型分子,該分子的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知金屬鈉是一種活潑金屬,與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬,甲最活潑,乙能被磁鐵吸引,各物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請根據(jù)要求作答.
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,反應(yīng)②的基本類型是
 
;
(2)檢驗氣體B的方法是
 
,點燃?xì)怏wC時需
 
;
(3)寫出F和G的化學(xué)式:F
 
,G
 
;
(4)寫出以上轉(zhuǎn)化過程中標(biāo)有標(biāo)號②③的化學(xué)方程式:②
 
,③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)的用途說法錯誤的是( 。
A、干冰可用于人工降雨
B、活性炭可吸附異味,脫色
C、熟石灰既可改良酸性土壤又可配置農(nóng)藥波爾多液
D、將草木灰和硝酸銨混合施用起到氮鉀復(fù)合肥的作用

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