下列鑒別方法,錯誤的是( 。
A、用燃燒的木條鑒別氮氣和二氧化碳
B、用碘水鑒別淀粉和葡萄糖
C、用CO2鑒別燒堿溶液和石灰水
D、用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,堿的化學性質(zhì),棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、據(jù)二氧化碳與氮氣均不能支持燃燒進行分析;
B、據(jù)淀粉遇碘水變藍進行分析;
C、據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進行分析;
D、根據(jù)兩者燃燒后的氣味的不同進行分析.
解答:解:A、二氧化碳和氮氣均不能支持燃燒,所以用燃著的木條檢驗,兩者都會熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別;
B、淀粉遇碘水變藍,葡萄糖遇碘水不變色,現(xiàn)象不同,可以鑒別;
C、二氧化碳能與石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣,與氫氧化鈉溶液生成可溶性的碳酸鈉,所以將二氧化碳通入燒堿溶液而后石灰水后現(xiàn)象不同,可以鑒別;
D、棉纖維、羊毛纖維燃燒后的氣味不同,棉花纖維有燒紙的味道,羊毛纖維有焦羽毛的氣味產(chǎn)生,且燃燒后灰燼不同,棉花纖維灰燼質(zhì)軟,而羊毛纖維質(zhì)地較硬,一捻即碎;現(xiàn)象不同,可以鑒別;
故選:A.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“化學撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應,即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.下圖表示的是某局牌的最后一輪.桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一張牌(如圖).

(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為:(填標號)甲→
 
.寫出甲牌中物質(zhì)與C玩家牌中物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式
 
,屬于
 
反應(填基本反應類型).
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,你認為該玩家是
 
(填標號),他們的出牌順序為:(填標號)甲→
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱和化學式相符的是( 。
A、氯化鐵(FeCl2
B、硫酸鈉(NaSO4
C、氯化銀(AgCl2
D、氫氧化鎂(Mg(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

為防止煤氣逸散使人中毒,常在煤氣中加入少量的有特殊刺激性氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒,其化學方程式為:2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
 4CO2+2X+6H2O則X的化學式為(  )
A、CO2
B、SO2
C、SO3
D、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
A  B C D
區(qū)分的物質(zhì) C0和C02 碳酸氫銨和磷礦粉 硬水和蒸餾水  羊毛和滌綸
方案一 通入水中,測pH 觀察顏色  品嘗 觸摸
方案二 通入氧氣中 聞氣味  加肥皂水 點燃聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

含碳物質(zhì)中不屬于碳的同素異形體的是( 。
A、金剛石B、石墨
C、足球烯D、木炭粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于蛋白質(zhì)類食品的是(  )
A、米飯B、牛肉C、黃瓜D、菜油

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩同學幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶試劑標簽殘缺,只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖).已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.甲、兩同學決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】甲根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸         B.堿        C.鹽
【查閱資料】Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】乙根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【設計實驗并繼續(xù)探究】
(1)甲取該溶液少量于試管中,加入紫色石蕊,溶液變藍,這瓶試劑不可能是
 

(2)乙為了確定該溶液是哪種溶液,又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
 
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是
 
,反應的化學方程式
 
【拓展與應用】
甲確定該溶液,選擇了與乙不同的試劑,甲選擇的試劑是
 
(要求類別不同).
【反思與評價】老師指出該結(jié)論不嚴密,其理由是
 

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