對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí).
(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚懭N摸摩擦劑的物質(zhì)類別.
兩面針 珍珠王防臭牙膏 中華透明牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
物質(zhì)類別
 
 
氧化物
(2)根據(jù)你的推測(cè),牙膏摩擦劑的溶解性
 
(易溶或難溶).
(3)牙膏的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備.某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,其流程圖為:

請(qǐng)寫出各步轉(zhuǎn)化的有關(guān)化學(xué)方程式①
 
、②
 
、③
 

(4)水泥廠化驗(yàn)室,為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g 12g 157.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量多少?
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,酸堿鹽的溶解性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:物質(zhì)的制備,有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,物質(zhì)的分類
分析:(1)根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物.
(2)摩擦劑是為了摩擦用的,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(3)據(jù)反應(yīng)流程圖分析發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),書寫方程式.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)后比反應(yīng)前減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)氫氧化鋁是由鋁離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿;碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;二氧化硅是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物.
(2)氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅都是難溶于水的物質(zhì),牙膏摩擦劑是為了摩擦用的,應(yīng)該難溶于水.
(3)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫可分解生成氧化鈣和二氧化碳;生石灰---氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;石灰水的主要成分氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,二氧化碳的質(zhì)量為:150g+12g-157.6g=4.4g.
設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                    4.4g
100
44
=
x
4.4g
,解得x=10g
此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10g
12g
×100%≈83.3%.
故答案為:(1)
兩面針兒童牙膏 珍珠王防臭牙膏 中華透明牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
類別(酸、堿、鹽、氧化物) 氧化物
(2)難溶;(3)①CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;②CaO+H2O═Ca(OH)2;③Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(4)4.4g;83.3%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查物質(zhì)類別的判別、溶解性、化學(xué)方程式的書寫以及計(jì)算,抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成,能依據(jù)反應(yīng)流程圖分析發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理,并能書寫方程式是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、氫氣、消石灰、燒堿、二氧化碳、氯化鈉、純堿、稀硫酸、硫酸亞鐵、雙氧水等物質(zhì),從中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空格中:
(1)可用于金屬表面除銹也可用于除水垢的是
 
;
(2)海水中最多的鹽是
 
;
(3)可用于滅火的氣體是
 
;
(4)工業(yè)中可用于制造燒堿、石油精練、粗鹽精制、人造纖維、玻璃生產(chǎn)的是
 

(5)在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的是
 
;
(6)常用作建筑材料的鹽是
 

(7)可以防止缺鐵性貧血的是
 
;
(8)可用于殺菌消毒的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的
 
、
 
 
及變化規(guī)律的科學(xué),它也是一門以
 
為基礎(chǔ)的科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì) a b c d
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 0.5
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測(cè) 2.56 7.2 0.5
下列說(shuō)法中正確的是
 

A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d一定是催化劑      
B.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1 
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出化學(xué)方程式:
(1)硫在空氣中燃燒
 
;
(2)二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
 
;
(3)鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出編號(hào)的儀器名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,制取并收集CO2,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為
 
(填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(3)如果要檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,可將燃著的木條
 
,如果木條熄滅說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿.
(4)如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:
 
.植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①蠟燭燃燒:
 
;
②木炭燃燒:
 
;
③加熱氯酸鉀制氧氣:
 
;
④將過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:
 

⑤紅磷燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天我校測(cè)試的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有如下三項(xiàng),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(一)認(rèn)識(shí)儀器:寫出下列儀器的名稱:①
 
;③
 


(二)優(yōu)點(diǎn)大比拼:A裝置常用于固體加熱或固固加熱型制備氣體,比如用一種暗紫色固體制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,但它需要加熱既浪費(fèi)燃料又同時(shí)增加“低碳”的負(fù)擔(dān).為了體現(xiàn)綠色環(huán)保的理念,我們可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集氧氣完成該實(shí)驗(yàn),有三位同學(xué)組裝了以下B、C、D發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是
 
(填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 


(三)視野拓展:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣(NH3).已知氨氣易溶于水、密度比空氣小,應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案