【題目】請根據(jù)裝置圖回答問題:

1)指出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:a______________,b_______________;

2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________。(填序號),為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)氣管,實驗時應(yīng)進行的操作是_______,該反應(yīng)的文字表達式是__________。

3)實驗時不能加熱后立即收集氣體,原因是________。

4)如果用向上排空氣法收集氣體,檢驗是否集滿氧氣的方法是:________。

【答案】鐵架臺 水槽 A 在試管口放一團棉花 剛排出的氣體混有空氣,加熱后立即收集會使收集到的氧氣不純 將帶火星的木條靠近集氣瓶口上方,木條復(fù)燃,則滿

【解析】

1)圖中有標(biāo)號的儀器的名稱分別為:a是鐵架臺,b是水槽;

2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)氣管,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達式是:。

3)實驗時不能加熱后立即收集氣體,原因是剛排出的氣體混有空氣,加熱后立即收集會使收集到的氧氣不純。

4)如果用向上排空氣法收集氣體,檢驗是否集滿氧氣的方法是:將帶火星的木條靠近集氣瓶口上方,木條復(fù)燃,則滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進我市經(jīng)濟的發(fā)展。

(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟,并回答相關(guān)問題:(如圖1)其中操作1的名稱是 ;在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱),在加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中 時,停止加熱。

(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,

可加入 進行檢驗。

(3)工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖2:反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是 ;物質(zhì)X是 (填名稱)。

(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】基本的實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證,如圖為配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作示意圖,請根據(jù)圖示回答問題:

(1)取用固體粉末狀藥品應(yīng)用___________。

(2)圖中玻璃棒的作用是______________。

(3)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是_____________。

(4)稱取藥品時,若藥品和砝碼的位置放反了(使用了游碼),則實際值比測量值_____(填“偏大”或“偏小”或“不變”);

(5)溶液配制好以后,將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時不慎灑出一部分,試劑瓶中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會______(填“增大”或“減小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

B.不能用鐵桶盛放波爾多液 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 分解反應(yīng)

C.用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+A12(SO4)3=3CuSO4+2Al 置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

【進行猜想】甲認為黑色顆粒是____,白色物質(zhì)可能是(1)Na2O(2)碳酸鈉

(3)___________________乙同學(xué)認為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是_______________________________。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH

【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

_______

白色物質(zhì)

為氧化鈉。

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

_______

白色物質(zhì)

是碳酸鈉。

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

_______

【反思評價】丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是_____________________。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。由鈉在二氧化碳中燃燒的實驗還能得出什么結(jié)論?_________________(任意寫一個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】H2SO4CuSO4的混合溶液中逐滴滴入BaOH2溶液至過量,以下圖象中正確的是(圖象中m表示質(zhì)量,ω表示質(zhì)量分數(shù))(

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金,可以用來制造機器、電器零件及日用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

請解答下列問題:

(1)完全反應(yīng)后,生成H2的質(zhì)量為____g

(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為__________?

(3)完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓.下列說法正確的是(

A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C.p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低

D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1所示是甲、乙、丙、丁四種常見金屬在容器中與鹽酸的反應(yīng)情況,卡通人周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣泡。

1)四種金屬的活動順序由強到弱可排列為_________

2)如果充分反應(yīng)后,金屬乙有剩余,且表面已無氣泡,則此時溶液的溶質(zhì)最多有________種。

3)若酸足量,圖2ab分別表示其中兩種金屬的反應(yīng)情況,則a、b可能是________填序號)

A aMg bAl B aZn bFe C aMg bFe D aZn bMg

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