甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。
(1) 填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 |
反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù) 順序歸納整理的。
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH—,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)?為什么? 。
(2) 甲同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)
生成。他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖。
驗(yàn)證:請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:
①用稀硫酸除鐵銹
;
②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
;屬于 反應(yīng)
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液
;屬于 反應(yīng)。
(3) 甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí),探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取CO2的方法。
提出問題:實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置A制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是 。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):通過(guò)控制反應(yīng)物的用量來(lái)得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的。因此,用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置,可以選擇 (填儀器編號(hào))組裝。
(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過(guò)程)
[第(1)題中化學(xué)式每空0.5分,第(2)題中反應(yīng)類型每空0.5分,第(4)題5分,其余每空1分]
(1)KCl ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思:金屬活動(dòng)性 有相似的化學(xué)性質(zhì),因?yàn)槿芤褐卸冀怆x出共同的Cl—
(2)① 3H2SO4 + Fe2O3 = Fe2(SO4)3 + 2H2O
② HCl + NaOH = NaCl + H2O 復(fù)分解
③ Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 置換
(3)提出問題:產(chǎn)生CO2的速率太快,不適合實(shí)驗(yàn)室收集CO2氣體(合理答案均給分)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):BCI(或:BDI、BEI)
(4)(本題共5分)
解:設(shè)生成CO2的質(zhì)量為x,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y (設(shè)和答共1分)
NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2↑ + 4H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
黃鐵礦的主要成分是FeS2。測(cè)定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示:
已知:王水(王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3:1混合而成)與FeS2反應(yīng)的化學(xué)方程式:FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O
請(qǐng)回答下列問題:
(1)過(guò)濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有 ;
(2)通常黃鐵礦中會(huì)含有其它金屬雜質(zhì),用方法I測(cè)定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時(shí),測(cè)定結(jié)果會(huì)
(填“偏高”、“偏低”、“不變”)(測(cè)定過(guò)程中由操作產(chǎn)生的誤差可忽略)。
(3)方法II中加足量BaCl2溶液的作用是 ,寫出與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是
A.銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:
B.硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系:
C.根據(jù)鐵的含碳量,將其分成生鐵和鋼:
D.物質(zhì)形成溶液的pH:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有 A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如下圖所示關(guān)系:
已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁。
(1) 寫出物質(zhì)的名稱: A 、 C 、D 、E 。
(2) 寫出 A和B、 A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________ ________________________;___________________________________ ___
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力。這種化肥是
A. 鉀肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是
A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B. 具有吸附性
C. 在一定條件下可還原氧化銅 D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母),驗(yàn)滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物加入AgNO3溶液中,反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾,分別向?yàn)V液和濾渣中加入稀鹽酸,均無(wú)明顯現(xiàn)象,下列對(duì)濾渣和濾液的說(shuō)明中,不正確的是( )
| A. | 濾渣中一定含有銀 | B. | 濾液中一定含有Fe2+ |
| C. | 濾渣中可能含有銅 | D. | 濾液中一定含有Cu2+ |
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