大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價(jià)值.請(qǐng)進(jìn)行下列關(guān)于硫化丙烯的計(jì)算:
(1)硫化丙烯中碳元素、氫元素、硫元素的質(zhì)量比是
 
,其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%);
(2)若大蒜中硫化丙烯的含量約為0.01%,某男士每天食用20克大蒜,則該男士每天攝入的硫化丙烯為
 
毫克.
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)題意,若大蒜中硫化丙烯的含量約為0.01%,某男士每天食用20克大蒜,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):32=18:3:16;其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
32
12×3+1×6+32
×
100%≈43.2%.
(2)若大蒜中硫化丙烯的含量約為0.01%,某男士每天食用20克大蒜,則該男士每天攝入的硫化丙烯為20g×0.01%=0.002g=2mg.
故答案為:(1)18:3:16;43.2%;(2)2.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生的現(xiàn)象是( 。
A、火星四射
B、有刺激性氣味
C、發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、有白色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用鎂帶進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,取一鎂帶,用砂紙完全擦去其表面的氧化物,稱量為4.8g,將其均分成兩份,一份在空氣中燃燒,另一份投入21.8g的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).
(1)求燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量.
(2)有同學(xué)查閱資料獲息:標(biāo)準(zhǔn)狀況下(0℃,101.3Kpa)氫氣的密度為0.089g/L.求:鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)及所得硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若需用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%,則每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸
 
g,需水
 
mL(水的密度為1.0g/mL).在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí),是如何操作的:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示反應(yīng)框圖填空.已知?dú)怏wA和H均具有還原性,反應(yīng)①是工業(yè)生產(chǎn)化合物E的反應(yīng),反應(yīng)②是實(shí)驗(yàn)室鑒定氣體F的反應(yīng).
(1)氣體A是
 
,氣體B是
 
,黑色粉末甲是
 
,黑色粉末乙是
 
,紅色金屬I是
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①,②的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)①的基本類型.反應(yīng)①
 
;類型
 

反應(yīng)②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到如下數(shù)據(jù).
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量20g20g20g20g
剩余固體的質(zhì)量8.7g7.4g6.1g5.5g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)混合物中銅粉的質(zhì)量是
 

(2)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你參與下列探究:
【問(wèn)題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)及溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)?div id="xtzapqw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色的現(xiàn)象.但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問(wèn),這也激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是O2、SO2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng),生成Na2SO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則較簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法是
 

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量即可.SO2與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)除生成Na2SO3外,另一種物質(zhì)是
 

(3)甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2,丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)氣體是H2
【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的推測(cè)正確,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開(kāi)拇指點(diǎn)火,聽(tīng)到很小的聲音.然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,氣體在空氣里安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺(jué)到發(fā)熱.結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是
 

【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推斷,實(shí)驗(yàn)所用硫酸銅溶液中含有的另一種溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)汽車電路中的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制的,這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和
 
性.
(2)如圖汽車配件及用品中,用合金制作的是(填字母)
 


(3)在汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,噴漆前需將鐵制品放人稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),反應(yīng)初期可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色,這是因?yàn)樯闪?div id="nadno80" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填化學(xué)式)的緣故;反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒,又可以觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,我們會(huì)遇到許多的酸、堿、鹽,請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)或其主要成分的化學(xué)式:
(1)常用的建筑材料熟石灰
 

(2)汽水中含有的碳酸
 

(3)明礬中含有的硫酸鋁
 

(4)家庭做饅頭必須使用的純堿
 

(5)建筑塑雕用的大理石
 
  
(6)中和胃酸用的藥物氫氧化鋁
 

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