12.水和溶液在生命活動(dòng)起著十分重要的作用,定量研究溶液的組成,配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以滿足生產(chǎn)、生活的需要.
(1)“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等,其中活性炭起到吸附和過濾的作用. 
(2)衣服上沾有的油污,可用洗滌劑洗去,是因?yàn)橄礈靹┠苋榛ㄌ睢叭芙狻被颉叭榛保┯臀郏?br />(3)如圖是某小組同學(xué)在室溫下合作配制30克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液的全過程:

①配制該溶液需要NaCl固體7.5g,需要水22.5mL,應(yīng)該選用量程是50mL(100mL或50mL)的量筒;
②認(rèn)真觀察,指出圖中錯(cuò)誤,并加以改正(打出兩處即可)瓶塞正放,瓶塞應(yīng)倒放、砝碼與氯化鈉的位置放反了,左物右碼;
③甲同學(xué)負(fù)責(zé)B操作,如果其他操作都正確,則最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<5%(填“>”、“=”或“<”).乙同學(xué)負(fù)責(zé)D操作,他將水倒入燒杯的過程中,不小心向外灑出一小部分,如果其他操作都正確,則最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>5%(填“>”、“=”或“<”).
④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種,現(xiàn)將30g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為20g.(寫出計(jì)算過程)

分析 (1)根據(jù)活性炭的作用回答;
(2)根據(jù)洗滌劑具有乳化作用解答;
(3)①利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程.
②取用固體藥品時(shí),瓶塞應(yīng)倒放;托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
③某同學(xué)在量取所需的水時(shí),該同學(xué)仰視量筒內(nèi)液面的最低處時(shí)進(jìn)行讀數(shù),會(huì)造成讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大;該同學(xué)采用“左碼右物”稱量氯化鈉,會(huì)造成所稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏小;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
④根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變解答.

解答 解:
(1)活性炭可吸附異味和色素、有毒氣體,故答案為:吸附;
(2)衣服上沾有的油污,可用洗滌劑洗去,是因?yàn)橄礈靹┠苋榛臀郏?br />(3)【解答】①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=30g×25%=7.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需蒸餾水的質(zhì)量=30g-7.5g=22.5g;水的密度為1g/mL,則根據(jù)溶劑(水)的體積是22.5mL.選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,應(yīng)用50mL量筒量取22.5mL水,量筒選擇合理.
②取用固體藥品時(shí),為防止污染藥品,瓶塞應(yīng)倒放,圖中瓶塞沒有倒放.
托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中砝碼與氯化鈉的位置放反了;
③該同學(xué)采用“左碼右物”稱量氯化鈉,會(huì)造成所稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏小,則會(huì)使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.乙同學(xué)負(fù)責(zé)D操作,他將水倒入燒杯的過程中,不小心向外灑出一小部分,如果其他操作都正確,則最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
④30g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,設(shè)需要加水的質(zhì)量為x,則有30g×25%=(30g+x)×15%,解得x=20g,故填:20.
故答案為:
(1)吸附;
(2)乳化;
(3)①7.5;22.5;50mL;
②瓶塞正放,瓶塞應(yīng)倒放;砝碼與氯化鈉的位置放反了,左物右碼;
③<;>;
④20.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.質(zhì)量相等兩份藥品甲和乙,其中甲為純凈的氯酸鉀,乙為氯酸鉀與二氧化錳混合物.分別放在酒精燈上均勻加熱,收集到氧氣的總質(zhì)量M(縱坐標(biāo))隨反應(yīng)時(shí)間t(橫坐標(biāo))的變化的函數(shù)圖象正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
 III.將實(shí)驗(yàn) II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.\
 IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.\
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn) II、III證明:氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是進(jìn)行對(duì)比.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是BC.
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑. 
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變.
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.地殼中含量最多的四種元素,依次是( 。
A.O、Si、Al、FeB.O、Fe、Al、SiC.Si、O、Al、FeD.O、Al、Si、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.1911年,英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子(α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子)轟擊金箔時(shí)(金原子的核電荷數(shù)為79,相對(duì)原子質(zhì)量為197),發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象,運(yùn)用原子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.有一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑,原因是α離子途徑金原子核附近時(shí),受到斥力而稍微改變了運(yùn)動(dòng)方向
B.大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向,原因是原子是實(shí)心的球體
C.極少數(shù)α粒子被彈了回來.原因是原子中有體積很小,質(zhì)量相對(duì)很大的帶正電的原子核
D.α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑或被反彈了回來,說明原子中有帶正電的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.猜猜“他”是誰?
(1)他是法國化學(xué)家,他在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論.“他”是拉瓦錫.
(2)他是俄國化學(xué)家,1869年,他發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循.“他”是門捷列夫.
(3)他是英國科學(xué)家,他于19世紀(jì)提出了近代原子學(xué)說,對(duì)化學(xué)的發(fā)展起了十分重要的作用,“他”是道爾頓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒平放在桌面,俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為14mL.傾倒出一部分液體,又仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為6mL,這位同學(xué)取出液體的體積是(  )
A.小于8mLB.大于8mLC.8mLD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)在我們身邊.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.
A.氧氣          B.氮?dú)?nbsp;         C.稀有氣體          D.二氧化碳          E.臭氧          F.可吸入顆粒物
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是B;
(2)可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是BD;
(3)能用于急救病人的是A;
(4)節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是C;
(5)計(jì)入空氣污染指數(shù)的是EF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)16.00表示氧的相對(duì)原子質(zhì)量;①和②兩種元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3
(2)C表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是S2-
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào)).

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