綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)而形成的實(shí)驗(yàn)新方法．它能減少實(shí)驗(yàn)中的“三廢”污染和浪費(fèi)等．下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的是（　　）
A、將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶，節(jié)約藥品
B、對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染
C、將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D、將實(shí)驗(yàn)室的廢液直接倒入下水道
考點(diǎn)：綠色化學(xué),水資源的污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：由題意知，“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，體現(xiàn)在化學(xué)上就是使用藥品時(shí)要節(jié)約、實(shí)驗(yàn)室廢水廢渣廢液等要處理后再排放，盡可能使原料的利用率提高．
解答：解：A、用剩的硝酸鉀固體放回原瓶，可能污染瓶?jī)?nèi)藥品，故A錯(cuò)誤；
B、廢舊電池中的重金屬離子會(huì)污染土壤和水源，應(yīng)回收集中處理，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)殘余物分離回收不僅節(jié)約藥品，而且不會(huì)污染環(huán)境，C符合題意，故C正確；
D、實(shí)驗(yàn)室廢液應(yīng)先處理后再排放，故D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于環(huán)境保護(hù)類試題，只要抓住題干中所給出的“綠色化學(xué)”的要求，即可順利作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，既不溶于水也不溶于稀硫酸的一組是（　　）
A、CuO、Fe2O3
B、AgCl、BaSO4
C、Cu（OH）2、Fe（OH）3
D、CaCO3、BaCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化氫可分解產(chǎn)生水和氧氣．現(xiàn)欲制得干燥而純凈的氧氣，可采用如圖裝置：裝置A中，容器內(nèi)盛有二氧化錳，從長(zhǎng)頸漏斗中逐滴加入5%過(guò)氧化氫溶液．
（1）容器中二氧化錳的作用是
 
；
（2）裝置B中的藥品是濃硫酸，請(qǐng)猜想其作用是：
 
；
（3）檢驗(yàn)裝置C中氧氣是否充滿的方法是
 
；
（4）圖示收集方法是
 
，是由于氧氣
 
． 此外還可用
 
法收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①
 
；②
 
…（只答兩點(diǎn)即可）．
（2）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)不同點(diǎn)，分別是①
 
；②
 
；（只答具體兩點(diǎn)即可）
（3）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是
 
，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

北拓、南躍、中興、強(qiáng)縣是哈爾濱未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，為了改善城市的面貌，提升城市的形象，今年哈市進(jìn)行了大規(guī)模的城市建設(shè)與改造，如修橋建路，使得城市環(huán)境有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)，市民外出開(kāi)車、乘車更為便捷．作為哈市的小公民，每位同學(xué)有責(zé)任成為環(huán)保的小衛(wèi)士，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）汽車排放尾氣的污染物有
 
；（答一種即可）
（2）經(jīng)過(guò)多年治理松花江水污染狀況已得到一些緩解，美化城市環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，請(qǐng)你為我市寫(xiě)出一條能的預(yù)防水污染的具體措施
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱依次填在橫線上：

①
 
 ②
 
  ③
 
 ④
 
  ⑤
 
⑥
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)濾裝置及操作示意圖．
（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明的裝置和操作中有兩處明顯錯(cuò)誤．也請(qǐng)你觀察分析一下，小明的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪里？
①
 
②
 

（2）小明同學(xué)改進(jìn)裝置并正確操作，過(guò)濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因有：
①
 
②
 

（3）小明同學(xué)又重新過(guò)濾，得到一杯清水．小明高興的說(shuō)：“我得到了一杯純水！”根據(jù)你所學(xué)習(xí)的硬水和軟水的知識(shí)分析，這杯清水中可能會(huì)含有怎樣的物質(zhì)？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，具有相似的結(jié)構(gòu)
B、用活性炭可除去冰箱中的異味
C、石墨可用于制作鉛筆芯是由于石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性
D、木炭燃燒時(shí)吸收大量的熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮化硅（Si3N4）是一種新型陶瓷材料，可用氣相沉積法制得，反應(yīng)原理為：3SiCl4+2N2+6H2═Si3N4+12HCl，若要制得1400噸氮化硅，需要消耗氮?dú)舛嗌賴崳?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案