下列化學(xué)符號中數(shù)字2所表示的意義正確的是（　�。�
A、2Cl 兩個氯分子
B、CO2 一個二氧化碳分子中含有一個氧分子
C、
+2
Mg
O氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D、Fe2+ 一個鐵離子帶兩個單位正電荷
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：A、2Cl中的“2”表示2個氯分子，說法錯誤，應(yīng)為“表示2個氯原子”，故A錯誤；
B、CO2 一個二氧化碳分子中含有一個氧分子，說法錯誤，應(yīng)為一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子；
C、C中說法完全正確，故C正確；
D、Fe2+表示一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷．
故選C
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．某化學(xué)探究小組將常見氣體制備裝置置于電子天平上進(jìn)行相關(guān)的實驗，測得數(shù)據(jù)如下流程所示：

（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾查的質(zhì)量為
 
g；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（3）請計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，并要求寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，在一個公共場所的圍墻上做了大型戶外廣告，稱其生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳酸氫銨含氮20%，為全球最高．試通過計算判斷，該廣告是否屬于虛假廣告．
①碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 
．
②通過計算判斷該廣告屬于
 
（填“虛假”或“真實”）廣告？（寫出計算過程）
③質(zhì)量檢測部門化驗該企業(yè)的碳酸氫銨，發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為15%，請計算每200千克實際含純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量為多少千克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用．
（1）小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量
 
，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結(jié)論：
 
是硬水．在日常生活中可以用
 
方法達(dá)到軟化硬水的目的．
（2）圖1所示是電解水的裝置．
①與負(fù)極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
，檢驗這種氣體的方法是
 
；
②反應(yīng)一段時間以后，甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體，體積比理論上應(yīng)為
 
；小麗同學(xué)經(jīng)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少，其可能的原因是
 
．
（3）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，水經(jīng)過絮凝、沉淀、過濾后再經(jīng)活性炭層（如圖2）處理．活性炭為大小適中的顆粒，所以有
 
作用；活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu)，所以又具有
 
作用．
（4）實驗室在用過濾法分離混合物時，需要用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號：①2CO2；②2Na+；③Mg2+；④2H中數(shù)字“2”表示（均填序號）
（1）離子個數(shù)是
 
；（2）一個離子所帶電荷數(shù)是
 
；
（3）分子個數(shù)是
 
；（4）原子個數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置，將X滴加到固體Y中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對應(yīng)的試劑組是（　�。�
選項
試劑
A
B
C
D
XH2OH2OH2OH2O
Y氯化鈉
NaCl		硝酸銨
NH4NO3		氫氧化鈉
NaOH		蔗糖
C12H22O11
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）2個水分子
 
（2）5個氮原子
 
（3）氫氣
 
（4）鈉離子
 
．
（5）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了
 
 （填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
，檢驗該氣體的方法是
 
，B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況
 
，C中凈化水的方法是
 
和吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語填空：
①3個二氧化碳分子
 
；
②2個氮原子
 
；
③2個硫酸根離子
 
；
④氧化鎂中氧元素的化合價為-2價
 
；
⑤保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
；
⑥地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學(xué)式
 
．
（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義：
CO32-
 
；2Fe
 
；2SO2
 
、
 
．

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