實(shí)驗(yàn)室有一包黑色固體粉末樣品，可能是木炭粉和氧化銅的混合物。化學(xué)興趣小組的同學(xué)用來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，有關(guān)操作和部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

 Ⅰ．取樣品加入一定量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，得到黑色固體甲和藍(lán)色溶液A；

 Ⅱ．在藍(lán)色溶液A中加入一定量鐵粉，觀察到有氣泡產(chǎn)生。充分反應(yīng)后過濾，得到固體乙和淺綠色溶液B；

 Ⅲ．取少量硫酸銅晶體加水溶解后，向所得藍(lán)色溶液中加一定量鐵粉，也觀察到有氣泡產(chǎn)生。充分反應(yīng)后過濾，得到固體丙和淺綠色溶液C。

   關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：①驗(yàn)證了鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)；②硫酸銅溶液可能顯酸性；③固體乙和固體丙的成分相同；④淺綠色溶液中含有Fe2(SO4)3；⑤操作Ⅲ沒有明確的目的和意義；⑥還必須補(bǔ)充操作才能證實(shí)樣品中是否含有木炭粉。其中正確說法的個(gè)數(shù)有

A．2個(gè)              B．3個(gè)           C．4個(gè)               D．5個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列操作可能造成的后果：

(1)把容器放在桌子上使勁塞進(jìn)塞子__ __；

(2)向燃著的酒精燈里添加酒精__；

(3)被加熱的玻璃儀器外壁有水__ __；

(4)加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的地方__ __；

(5)加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上__ __；

(6)未經(jīng)洗滌的滴管直接吸取別的試劑__ __；

(7)洗滌剛加熱過的試管__ __；

(8)取用細(xì)口瓶中的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒有朝著手心__ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)A＋B2＝AB2中，A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將8 gA和5 gB2充分反應(yīng)，則生成AB2的質(zhì)量是( A)

A．10 g　　　B．13 g　　　C．16 g　　　D．18 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)中，老師提供了一包鉀肥(見右圖)樣品，讓同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)確定該樣品的純度(硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn)。小紅同學(xué)稱取8.0 g樣品，加入適量的水溶解后，與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)，生成BaSO4沉淀，過濾、洗滌、烘干沉淀，測得其質(zhì)量為9.32 g，試通過計(jì)算確定該化肥的純度是否符合包裝袋上的說明(假設(shè)雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)原子、分子的說法正確的是

  A．空氣是由空氣分子組成的

  B．分子可分為原子，而原子不可再分  

  C．原子、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)

  D．水汽化時(shí)水分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氣能在加熱條件下還原氧化銅：H2 +CuO Cu +H2O ，化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行圖示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證水的組成，并得到正確的結(jié)果．

  實(shí)驗(yàn)過程如下：

  Ⅰ．稱量裝有干燥氧化銅的具支試管D質(zhì)量為m1，裝有白色無水硫酸銅固體的裝置C質(zhì)量為m2，連接A、B、D裝置；

  Ⅱ．打開彈簧夾，從長頸漏斗加入足量的稀硫酸。先通入氣體一段時(shí)間后，再連接好裝置C，然后點(diǎn)燃酒精燈加熱；

  Ⅲ．待D中發(fā)生反應(yīng)后，從試管底部向口部來回移動(dòng)酒精燈，一段時(shí)間后熄滅酒精燈．繼續(xù)通入氣體，待試管冷卻后關(guān)閉彈簧夾；

  Ⅳ．稱量具支試管D與剩余固體質(zhì)量為m3 , 裝置C的質(zhì)量為m4．

  已知：裝置氣密性良好；白色無水硫酸銅固體能夠吸收水，且遇水變藍(lán)色；氧化銅中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

 ⑴裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       ．

 ⑵操作Ⅱ中“先通入氣體一段時(shí)間”既能保障實(shí)驗(yàn)安全，還能起到             的作用．

 ⑶操作 Ⅲ中“從試管底部向口部來回移動(dòng)酒精燈”的目的是                        ．

 ⑷根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出計(jì)算水中氫、氧元素的質(zhì)量比的式子：              ，如果去掉裝置B，則該比值        （填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（     ） 

A.氧氣供給呼吸，支持燃燒              B.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在

C.煤作燃料                            D.盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出圖中a、b的名 稱：a___________；b___________。   

（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______________________________。   （3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)___________________________（填序號(hào)） 

①原料為純凈物②沒有氣體參加反應(yīng)③需要加熱④使用催化劑⑤只生成氣體     （4）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________，應(yīng)選用的收集裝置是___________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。    （5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_______________，選用的收集裝置是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，下列各組變化中，每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )

A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．①②③

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