15．測(cè)出赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，現(xiàn)煉鐵廠利用赤鐵礦石3000t．理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少？

分析 由赤鐵礦石和赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出氧化鐵的質(zhì)量，根據(jù)CO還原氧化鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式可求出鐵的質(zhì)量，即可求出生鐵的質(zhì)量．

解答 解：赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量為：3000t×70%=2100t，
設(shè)可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量為x，
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
160                      112
2100t                  98%x  
$\frac{160}{2100t}=\frac{112}{98%x}$
解得：x=1500t．
答：理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量1500噸．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，所使用物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)為純凈物的質(zhì)量，含雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量不能直接代入方程式進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是（　　）
A．二氧化硫B．氮氧化物C．二氧化碳D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒		  
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收有害氣體SO2		量筒中的水：
通過(guò)水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
吸收濺落融熔物		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．室溫下，把CaCl2 的溶液和蒸餾水區(qū)別開(kāi)來(lái)，下列方法中不可行的是（　　）
A．加肥皂水B．降溫至0℃看是否凝固
C．測(cè)導(dǎo)電性D．分別通二氧化碳看是否有沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室里，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在用石灰水與碳酸鈉濃溶液反應(yīng)制取氫氧化鈉固體．過(guò)程如下：
（1）首先將兩種溶液混合并攪拌均勻，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；靜置后要進(jìn)行的操作是過(guò)濾，完成該操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，最后得到了澄清的溶液．
【提出問(wèn)題】該澄清的溶液一定是氫氧化鈉溶液?jiǎn)幔?br />【建立猜想】該溶液中的溶質(zhì)可能是（1）氫氧化鈉；（2）氫氧化鈣和氫氧化鈉；   （3）碳酸鈉和氫氧化鈉．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你對(duì)二號(hào)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以證明．
方案是（包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論，其中“實(shí)驗(yàn)過(guò)程”選擇的藥品不可以用石灰水和碳酸鈉”，“結(jié)論”的表述中能用化學(xué)方程式表示的要寫(xiě)出化學(xué)方程式）
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
將二氧化碳通入反應(yīng)后的溶液中澄清的石灰水變渾濁說(shuō)明溶液中有氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）操作E中玻璃棒的作用是引流；
（2）經(jīng)檢測(cè)，小，其原因可能是①③④（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體不純   ②裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出    ③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)     ④物碼反放
（3）圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱；
（4）圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤是：俯視．
（5）300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，需加水的質(zhì)量為180g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．電解水實(shí)驗(yàn)完成后若在正極得到10mL氧氣，同時(shí)可在負(fù)極得到20mL的氫氣．（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量．小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g，我能完成下列計(jì)算：
（1）30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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