15.下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.在鐵質(zhì)容器中配制波爾多液
B.向加碘食鹽溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán)
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味氣體
D.沾有氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙

分析 A、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)淀粉能使碘單質(zhì)變藍(lán)色進(jìn)行分析;
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體進(jìn)行分析;
D、根據(jù)氨氣和氯化氫氣體會(huì)生成氯化銨固體顆粒進(jìn)行分析.

解答 解:A、鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,不能在鐵桶中配制波爾多液,故A錯(cuò)誤;
B、淀粉能使碘單質(zhì)變藍(lán)色,加碘鹽中加的是碘酸鉀,故B錯(cuò)誤;
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,故C錯(cuò)誤;
D、氨氣和氯化氫氣體會(huì)生成氯化銨固體顆粒,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃鹽酸的揮發(fā)性、金屬的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某!盎瘜W(xué)達(dá)人”小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn):

(1)指出儀器a的名稱(chēng):錐形瓶;
(2)小明同學(xué)從圖中選擇BC(填字母編號(hào))裝置的組合制取二氧化碳,在用膠皮管連接裝置中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管;集滿氣體的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上;
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是AC(填字母編號(hào));小明加熱25.5g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物,生成了14.9g的氯化鉀,他制得的氧氣質(zhì)量為9.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列敘述正確的是(  )
A.稀硫酸除鐵銹,生成FeSO4和H2OB.能用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液
C.生鐵的含碳量比鋼的含碳量高D.鐵是一種合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知某氣體是SO2、N2、CO2中的一種或幾種組成,經(jīng)測(cè)定該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,問(wèn)該氣體的組成可能有幾種情況( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.多食用含碘的食物可以有效防止甲狀腺腫大
B.香煙的煙氣有毒,大量吸煙可以導(dǎo)致人中毒死亡
C.初中生正是長(zhǎng)身體階段,應(yīng)適當(dāng)多的攝人魚(yú)、瘦肉等含蛋白質(zhì)多的食物
D.纖維素、淀粉都屬于糖類(lèi),都含有碳、氫、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.生活中處處有化學(xué).化學(xué)促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)了人與自然和諧相處.
(1)均衡營(yíng)養(yǎng)有利健康.用右圖所示的食物填空:(各寫(xiě)一種)     富含蛋白質(zhì)的是瘦肉(或蛋、豆類(lèi)、奶類(lèi));富含淀粉的是米飯;
富含維生素C的是蔬菜.
(2)化學(xué)改善人們的生活條件.
①下列物品中,B_是用有機(jī)合成材料制成的(填標(biāo)號(hào)).
A.滌綸衣服  B.塑料牙刷    C.木制玩具   D.玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉,可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期.鐵粉對(duì)食品具有保鮮作用的原因是C(填序號(hào)).
A.鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B.鐵粉生銹時(shí)吸收水分,促使食品保持干燥
C.鐵粉生銹時(shí)吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(3)垃圾分類(lèi)收集,可以變廢為寶、減少污染.下圖是垃圾分類(lèi)標(biāo)志,請(qǐng)給下列垃圾分類(lèi):
紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于A(填序號(hào),下同);廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品等屬于C;變質(zhì)的飯菜、樹(shù)葉等屬于B.
(4)某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如表所示:
產(chǎn)品名稱(chēng)XXX管道疏通劑
產(chǎn)品成分氫氧化鈉、過(guò)碳酸鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產(chǎn)品功能所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機(jī)物
適用范圍適用于鑄鐵、PVC材質(zhì)的排水管道;不適用于橡膠管、鋁管
①管道疏通劑溶于水后,溶液的pH>7(填“<7”或“=7”或“>7”).
②管道疏通劑不能用于鋁管疏通,因?yàn)樗娜芤簳?huì)腐蝕鋁管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑,X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.將某些化學(xué)知識(shí)用圖式表示,既簡(jiǎn)明又扼要.下圖是一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化常見(jiàn)的圖式,“→”表示反應(yīng)一步完成轉(zhuǎn)化.
(1)若A、B、C分別為CaCO3、CaO、Ca(OH)2,則A→B是分解反應(yīng)。ㄌ罘磻(yīng)類(lèi)型),B→C的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)若A為CaCO3,C為Na2CO3,則B是CO2(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.(1)《淮南萬(wàn)畢術(shù)》:“曾青得鐵,則化為銅,外化而內(nèi)不變”,有人據(jù)此說(shuō),早在西漢時(shí)候(公元前),中國(guó)已經(jīng)知到了下面的反應(yīng).請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是因?yàn)榉肿泳哂胁粩噙\(yùn)動(dòng)的性質(zhì).
(3)“釜底抽薪”的滅火原理是移走可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是( 。
A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%B.金屬資源都以化合物的形式存在
C.氫能是未來(lái)最理想的能源D.地殼中含量最多的非金屬元素是硅

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