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水可以造福于人類,但水被污染后卻會給人類造成災難.為了防止水的污染,下面各項措施中:①抑制水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農藥和化肥④生活污水經過凈化處理后再排放⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止形成酸雨.可以采用的是


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ③④⑤
  4. D.
    ②③④
B
分析:本題主要考查水資源的污染和防治方法,水污染主要來自工業(yè)、農業(yè)、生活污染物的排放,因此減少污染物排放,控制污染源是防治水污染的重要方法.
解答:
①控制水中所有生物的生長,這種做法有點兒過激,而且是不可能的,因為水中生物都消失了,人類自身恐怕也難以生存,該說法錯;
②不任意排放工業(yè)廢水,該做法合情合理,而且工業(yè)污水要凈化達標后再排放,該說法正確;
③禁止使用農藥和化肥,這種做法不可能,因為在農業(yè)生產中,農業(yè)和化肥還是不能少的,我們只能合理使用或研制新型低毒的農藥,該說法錯;
④生活污水凈化處理后再排放,該說法較科學;
⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止酸雨的形成,酸雨呈酸性,對水中生物有嚴重的影響,該說法合理;
故符合題意的選項組合為②④⑤.
故答案選B.
點評:本題考查內容不難,但形式靈活,解答時還要學會辯證地看待問題,不能一邊倒,由于本題項目較多,容易出錯,要引起注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

16、水可以造福于人類,但水被污染后卻會給人類造成災難,為預防和消除對水源的污染,你認為可采取哪些措施(舉兩例)?
工業(yè)用水經處理后再排放、合理使用農藥和化肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、水對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義.
(1)保持水的化學性質的粒子是
水分子

(2)通電可使水分解,在兩電極可分別得到氫氣和氧氣.這一現象說明水是由
元素和
元素組成的.
(3)要確定某瓶無色氣體是氧氣的實驗方法是
用帶火星的木條試驗,若能使帶火星的木條復燃證明是氧氣

(4)水可以造福于人類,但水被污染后卻會給人類造成災難,為預防和消除對水源的污染,你認為可采取哪些措施(舉兩例)?
農業(yè)上合理使用農藥和化肥
,②
應用新技術新工藝減少污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、水可以造福于人類,但水被污染后卻會給人類造成災難,為預防和消除對水源的污染,你認為可采取哪些措施(舉兩例)?
工業(yè)用水經處理后再排放、生活用水經處理后再排放、合理使用農藥和化肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

13、水可以造福于人類,但水被污染后卻會給人類造成災難.為了防止水的污染,下面各項措施中:①抑制水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農藥和化肥④生活污水經過凈化處理后再排放⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止形成酸雨.可以采用的是( 。

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科目:初中化學 來源:2003年湖北省黃岡市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

水可以造福于人類,但水被污染后卻會給人類造成災難.為了防止水的污染,下面各項措施中:①抑制水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農藥和化肥④生活污水經過凈化處理后再排放⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止形成酸雨.可以采用的是( )
A.①②④
B.②④⑤
C.③④⑤
D.②③④

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