14．已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示可知該反應(yīng)類型屬于（　　）
A．分解反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．化合反應(yīng)

分析 觀察反應(yīng)微觀模型圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分子分析分子的構(gòu)成；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型．

解答 解：由圖示可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

反應(yīng)前有兩種分子，反應(yīng)后只生成一種分子，即該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故選D．

點評 認(rèn)真閱讀分子模型和反應(yīng)的模擬圖，能判斷分子的構(gòu)成和物質(zhì)的分類，是解決這類題目的關(guān)鍵點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列運用中和反應(yīng)原理的是（　�。�
A．用碳酸鈣做補鈣劑B．用生石灰做干燥劑
C．用石灰乳砌磚抹墻D．用熟石灰改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“青山綠水就是金山銀山”．為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，菏澤市多地已經(jīng)開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐．你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是（　�。�
A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放
B．盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”
C．植樹造林，增大綠化面積
D．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取用液體藥品		B．
檢測溶液的pH值
C．
稀釋濃硫酸		D．
檢驗甲烷燃燒有CO2生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．某興趣小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 19.6%的稀硫酸來處理 10.22 克含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液．他們向廢液中加入稀硫酸時，所得溶液 pH 與加 入的稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．當(dāng)廢液中的溶質(zhì)恰好反應(yīng)完全時，溶液總質(zhì)量為20 克．

（1）當(dāng)反應(yīng)進行至圖中 P 點時，溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4．（填寫化學(xué)式）
（2）整個過程共生成的二氧化碳質(zhì)量為0.22g克．
（3）通過計算確定圖中m的值．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各選項物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系不完全正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．實驗室中有一瓶含有少量氯化鈉和不可溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品．某化學(xué)興趣小組對該樣品成分進行定量測定，甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后過濾得到濾液；再向濾液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，將沉淀洗滌、干燥并稱量．相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
稱量項目甲乙丙
所取樣品的質(zhì)量/g　15　15　20
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g　150　100100
反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g23.3　23.3　23.3
請回答下列問題：
計算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算步驟，計算結(jié)果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答． 
（1）飽和的C溶液變成不飽和溶液的方法加水（合理即可）（答一種方法）；
（2）b中混有少量a，要提純b可采取的結(jié)晶方法是蒸發(fā)溶劑；
（3）t3℃時各取15g a、b、c三種物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解，能得到飽和溶液的是c；此時，將溫度降至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．空氣中含量最多的氣體是氮氣，標(biāo)出硝酸鈉中各元素的化合價$\stackrel{+1}{Na}$$\stackrel{+5}{N}$$\stackrel{-2}{O}$3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案