17.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼f出相應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)和用途.
如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒,因此,二氧化碳可用于滅火.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和二氧化碳的性質(zhì)和用途分析回答.

解答 解:向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.
故答為:不燃燒、不支持燃燒,滅火.

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,了解二氧化碳的性質(zhì)和用途即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在空氣一些成分中,按體積計(jì)算由大到小的正確順序是( 。
A.氮?dú)、氧氣、二氧化碳、稀有氣體B.氧氣、氮?dú)、二氧化碳、水蒸?/td>
C.氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳D.氧氣、氮?dú)、水蒸氣、二氧化?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化學(xué)與人體健康密切相關(guān).目前市場(chǎng)上有“樸血(補(bǔ)血)口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鐵”、“鈣”、“碘”、“氟”、“鋅”是指(  )
A.分子B.原子C.元素D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是我們驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中兩種化學(xué)儀器的名稱:燒杯,集氣瓶.
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的CO2的性質(zhì)有;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置.通過振蕩塑料瓶可以看到白磷燃燒水火相容的場(chǎng)景,停止振蕩則白磷熄滅.該實(shí)驗(yàn)說明了燃燒需要的條件是( 。
A.振蕩B.氧氣
C.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D.可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已經(jīng)略去)
(1)若A是溫室氣體,反應(yīng)①中出現(xiàn)渾濁,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)若A為黑色固體,B為有毒氣體,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(3)若A、B組成元素相同且常溫下都為液體,則C為O2(寫出化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)A中物質(zhì)分別是氧氣、碳;
(2)請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整;
(3)C中物質(zhì)屬于混合物(填純凈物或混合物);
(4)從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
B.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C.將木炭放入氧氣中,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中不正確的是(  )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.在藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液,生成藍(lán)色沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案