田徑比賽發(fā)令槍打響后,產(chǎn)生白煙的主要物質(zhì)是
A.二氧化硫 B.氧化鎂 C.五氧化二磷 D.二氧化碳
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng):
(1)根據(jù)實驗一回答:
①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是_ __;
②該實驗通過稀鹽酸與__ __反應(yīng)的現(xiàn)象,驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。
(2)實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng),該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制__ __相同。
(3)實驗三中,加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),符合此條件的X是下列物質(zhì)中的__ _。
A.酚酞 B.CuO
C.Na2CO3 D.Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式完全對應(yīng)的是( 。
| A. | 汞 水銀 Hg | B. | 氫氧化鈉 純堿 NaOH |
| C. | 酒精 甲醇 C2H5OH | D. | 碳酸氫鈉 蘇打 NaHCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“五一”節(jié)后,小紅返回了學(xué)校,當(dāng)她來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)的程度如何呢?
【猜想與假設(shè)】小紅的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì).
你的不同猜想: .
【收集資料】小紅知道,NaOH敞口放置會變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為 .
【實驗探究】小紅設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小紅實驗時的現(xiàn)象.
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
第一步:取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液 | ① | NaOH溶液 部分變質(zhì) |
第二步:向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液 | ② |
假設(shè)你的猜想正確,并按小紅的實驗方案進行實驗,則你觀察到的現(xiàn)象是③ ;④ .
【實驗反思】保存NaOH溶液的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是:
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
B.細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C.磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)歸納氧氣的主要用途有:①急救病人,為飛行員、登山運動員、潛水員等提供呼吸所需的氧氣;②在煉鋼鐵中,進行富氧鼓氣,提高爐溫,加速冶煉過程,提高鋼鐵的產(chǎn)量和質(zhì)量;③化學(xué)工業(yè)上主要用于制取蒸餾水;④使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰,用于焊接或者割斷金屬;⑤在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗中常用做氧化劑;⑥液氧用于火箭發(fā)動機,促使燃料迅速燃燒,產(chǎn)生高能推動火箭前進,你認為不正確的是
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③ D.⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室以氯酸鉀為原料制取,并用排水法收集氧氣。
(1)在下列儀器中,除試管外,還必須用到哪些儀器?(填儀器名稱)
_____________、_____________、_____________、_____________。
。2)實驗前用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管后,要檢查裝置的_____________。裝配儀器時,要使試管口略_____________傾斜,并使鐵夾夾在試管的_____________部。
。3)加熱時,要先使試管_____________受熱,然后再集中加熱放藥品的部位。
。4)停止加熱時,要先把_____________移出水面,然后再熄滅火焰。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是 ( )
A. C + O2CO2
B. C + CO2 2CO
C. H2+Cl22HCl
D. 2H2+O22H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
髙鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的水處理劑,可用于自來水的消毒和凈化.髙鐵酸鉀受熱時發(fā)生分解反應(yīng):4K2FeO42X+4K2O+3O2↑,則X的化學(xué)式是( )
A.Fe B.FeO C.Fe2O3 D.Fe3O4
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